随着中国综合国力增强和国际地位不断地提高,汉语越来越受到重视,在世界范围内形成一股汉语热潮。中国政府为适应全球“汉语热”的需求采取了不少措施,但依旧面临着师资严重短缺的问题,远程教学的迅速发展使对外汉语教学有了新的契机。自20世纪90年代以来,国内不少对外汉语教学机构陆续建立了自己的汉语教学网站,这些网站既有自己的优势也有不足。韩国远程教学的教学质量和支持服务水平均居于亚洲各国前列,这为韩国网络对外汉语教学提供了广阔的平台和技术支持。本文试以忠南大学孔子学院视频课为例,对韩远程网络汉语教学进行分析,以期对忠南大学汉语教学与国内远程网络对外汉语教学提供一些可参考意见。第一章绪论部分主要交代了论文的选题背景,并于此基础上对论文所涉及到的国内远程网络教育教学和对外汉语教学以及国外远程网络汉语教学的研究情况分别进行了综述。第二章主要从教学网站、教学对象、教学模式、教学内容以及网络汉语教学等五个方面着手对韩国和国内的远程网络教育现状进行了分析。第三章主要以韩国忠南大学孔子学院网络汉语视频课为切入点,从学习者、教学资源和教师教学等三个角度对两者进行了分析,并得出优势与不足。此外,需要特别说明的是韩国忠南大学孔子学院汉语视频课的研究数据是通过问卷调查形式获得,并采用SPSS数据分析软件对其进行了分析。第四章主要是针对韩国忠南大学孔子学院网络汉语视频课软件系统及教师教学设计等方面存在的问题而进行的教学设计。教学设计围绕儿童网络汉语视频课中的一课展开,以期采取多种方法来弥补网络教学软件在教学过程中所带来的不足。第五章结语部分主要是在上文分析的基础上,针对韩忠南大学孔子学院网络汉语教学所存在的问题与不足而提出的具体建议和解决措施,并对本文的创新点与不足之处进行了概括。