近年来,随着我国研究生教育规模的不断扩张,规模与质量之间矛盾日益凸出,集中反映在学位论文质量呈现下滑趋势。因此,加强学位论文质量管理,提升研究生培养质量,成为当前我国学位与研究生教育内涵式发展的重要命题。本研究以H大学为研究对象,采集了H大学2019年全部研究生学位论文评阅书(3545份),首先从总体质量和分项质量两个维度对其进行系统分析,揭示了H大学研究生学位论文的质量现状;其次运用内容分析法,从专家评阅意见中提炼总结出不合格论文和优秀论文的典型特征。为进一步挖掘和探究影响学位论文质量的主要因素,本研究对H大学研究生进行了问卷调查,利用SPSS对获得的数据进行处理,通过因子分析、相关分析和回归分析得出影响学位论文质量的因素从大到小依次为:研究态度与技能、导师指导、学校管理、科研条件、生源质量。基于以上文本分析和实证研究,就如何提高研究生学位论文质量,分别从学校、导师、研究生个人三个层面提出了具有针对性的对策建议:学校层面要完善规章制度,优化环境与条件;导师层面要提高自身学术水平,加强论文全过程指导;研究生层面要端正学习态度,提升学术能力等。