短花针茅草原自由放牧条件下小尺度上的异质性分析

来源 :内蒙古农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ALIMHL
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本试验于2006年在短花针茅荒漠草原7~8月间进行。选择典型区域共126.73hm2,设19个试验区,随机设置475个取样点,每个取样点平均面积0.23hm2,利用“固定样线法”测量植被的密度、高度、多度和土壤养分;利用“点刺法”测量植被的盖度和频度。主要结果如下:﹙1﹚选择6种主要植物,利用优势度进行聚类分析,表明其分布具有明显的异质性。这6种植物为短花针茅、冷蒿、无芒隐子草、银灰旋花、木地肤和碱韭,在群落中占绝对优势,频度为80%,其现存量总和占到群落地上现存量的90%以上。﹙2﹚土壤pH值在不同样点及不同层次间出现一定的异质性差异。﹙3﹚不同区域土壤养分间相关性存在差异,土壤有机质与全N存在高度空间依赖性关系,全P、速效P以及速效N表现为显著正相关,与全K和速效K相关性较差。﹙4﹚植物群落高度和地上现存量与有机质、全N、全P、速效N、速效P呈显著正相关,与全K和速效K相关性不强。﹙5﹚低洼区域植被和土壤的各种指标相对高于其他区域,小尺度上的异质性较大。
其他文献
包括离子通道在内的大部分细胞膜蛋白都以糖蛋白的形式行使其生物学功能。rNav1.2和rNav1.3是两种中枢神经系统的电压门控钠通道亚型,作为一种复杂的细胞膜糖蛋白,糖基化是否会
新《语文课程标准》指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”.朗读教学历来是小学语文教学中最常用的方法,也能够直接培养学生的说话语言能力.然而教师在朗读教学实践
期刊
一、固化的金属离子亲和层析和质谱联用鉴定磷酸化多肽的策略优化   可逆磷酸化是一种重要的细胞信号传导模式,也是调节蛋白质表达和功能的核心机制,因而参与调节了绝大多数
英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能,培养学生良好的英语交际能力.英语教学中加强写的指导,则更有利于学生加深对单词、句子的理解,更容易记住每一个单词,每一句话.
基于样地资料,分析了元江自然保护区干热河谷植被的现状和特征。元江干热河谷植被共分为4种植被亚型:落叶季雨林、干热河谷硬叶林、干热性稀树灌木草丛、干热河谷灌丛。  
“从课堂教学张扬学生个性,发挥学生的主体作用着想,提出个性化阅读教学的主张.[1]”个性的阅读在高中语文教学中是十分重要的,一方面高中语文对于培养学生的学习能力的巩固
写作教学是农村初中英语教学的重要组成部分,能提升学生英语学科核心素养,形成英语综合实践能力,但是很难出成绩,现分析农村初中英语写作的教学现状,提出一些必要的解决办法,
环境内分泌干扰物污染,尤其是环境雌激素类污染物(Environmental Estrogens)污染,因其对人类健康的影响最广,危害最大,被认为是继“温室效应”和“臭氧层破坏”之后的又一严重的全
组织工程在人类生物医学的发展中起着举足轻重的作用,而其中骨组织工程支架的制备和细胞三维培养的微载体技术扮演着重要的角色。本论文对玉米蛋白材料作为上述组织工程基质
自1962年菊芳国家公园——越南的第一个国家公园的成立,迄今为止越南已建成有28个国家公园。各个国家公园都在努力做好保护各生态系统的标准化和生物多样性的中心任务,同时这也