【摘 要】
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鸡毒支原体(Mycoplasma Gallisepticum,MG)感染,也称为鸡败血霉形体感染或慢性呼吸道病(Chronic Respiratory Disease,CRD),因其在鸡群中广泛存在而造成很大的经济损失。现在使
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鸡毒支原体(Mycoplasma Gallisepticum,MG)感染,也称为鸡败血霉形体感染或慢性呼吸道病(Chronic Respiratory Disease,CRD),因其在鸡群中广泛存在而造成很大的经济损失。现在使用的弱毒苗和灭活苗都存在着一些难以克服的缺点,基因免疫和基因工程疫苗等生物技术疫苗的研制已势在必行。为此本实验对鸡毒支原体内蒙分离株H3株的具有免疫保护性的TM-1基因进行了原核表达,通过West—blotting和ELISA实验证明表达产物(29kDa的多肽)具有免疫反应性。在此基础上构建了MG的基因疫苗,动物实验表明,本研究构建的基因疫苗即可诱导产生体液免疫,也可产生细胞免疫,攻毒试验证明保护率达到79.5%。
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摘要:《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》在“教学建议”中认为:“倡导任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力;采用活动途径,倡导体验参与”。上述信息告诉我们:在新课程高中英语教学中,注重学习活动过程,一方面,能够帮助学生实现知识和技能有效内化生成发展的需要,便于激活学生学习英语的主动性和积极性;另一方面,这样的有效任务能够让学生在合作探究的过程增强他们学习的情感体验,让学生在多元化的学习思维
摘要:中职语文教学必须突出实用性,中职语文教师“五个注重”能发挥语文教学实用性,能立足语文学科,又能主动结合学生专业,放眼发展着的社会,能更好地担负起培养中职学生一般语文能力和从业实用语文能力的双重任务。 关键词:发挥 语文教学 实用性 当前,社会对优秀人才的需求越来越大,就业形势愈发严峻,尤其现代企业更加看重人才的内在素养和潜力,这无疑给我们中职学生就业增添压力。而中职语文教育者若树立全新的
β防御素是一类具有广谱抗菌活性的内源性小分子阳离子抗菌肽。禽类吞噬细胞缺乏氧依赖性杀菌机制,其对细菌的清除更依赖于阳离子抗菌肽。AvBD6是β防御素家族成员之一,是有前
摘要:利用初中语文课堂教学节奏,激发学生的学习兴趣,对提高学生的语文素养有着极其重要的作用。如何才能做实、做好,达到理想的教学效果,这需要我们广大教育者深入思考、认真对待。本文对此进行了简单的论述,不足之处还望同仁斧正。 关键词:初中语文 课堂教学 节奏 激发兴趣 在初中语文教学活动中,运用课堂教学节奏激发学生学习兴趣,对学生接受新知识,巩固所学的旧知识,具有事半功倍之功效。以下就此提出自
摘要:英语是一门广泛使用的外国语言,是我国初中学习阶段三大基础课程之一。由于我国初中生在英语学习中普遍存在没有良好的语言环境这一困难,而现在使用的初中英语新教材的文章篇幅与旧教材相比有较大幅度的增加,对学生的理解能力和运用能力有更高的要求,那么在英语学习中如何培养学生养成良好的学习习惯和掌握良好的学习方法就显得尤为重要。教师的任务不仅仅是传授课本知识,更重要的是要引导学生掌握学习方法。 关键词:
摘要:在当代,数学的影响己经遍及人类活动的所有领域,成为推动人类文明不可缺少的一个重要因素。本文旨在通过自己从事高中数学教学的经验对教学的三大策略进行分析。 关键词:高中数学 协作 引导 特色 一、师生协作教学 师生协作教学是数学有效教学的重要环节。高中课堂一节课的教学时间是45分钟,师生协作教学所占的时间一般在20-30分钟。因为高中生还缺少自主学习的方法和能力,所以数学课堂的有效教学离不
在经历了三年的初中数学学习后,高一新生对数学有了一定的了解,对数学思维有了一定的雏形,在对问题的分析方法和解决能力上得到了一定的训练。这也是我们继续高中数学学习的基础。回忆初中阶段所学的全部平面几何的内容及代数中的有理数、多项式、二次根式、方程、不等式和函数等,不仅在知识上而且在数学能力上已经作好了高中继续学习的准备。只要认清高中数学的特点,并促使自己适应这些特点,那么学好高中数学是完全可能的。
摘要:实施素质教育已成为中小学教学改革的主旋律。高中语文教学中,教师应和转变教学理念和教学模式,积极实施素质教育。 关键词:高中生 素质教育 语文教学 一、激活文字,创设形象 语文教材出现在学生眼前的仅仅是一行行文字。如果不展开想像,不懂得进行再创造,那么出现在头脑中的可能只是词语所代表的抽象概念,而无表象组成的生动画面。这样,就不可能进入作者所创设的意境之中,不仅无欣赏乐趣可言,而且难以理
摘要:语文《课程标准》在口语训练上提出了这样的要求:“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。” 关键词:小学语文 口语 培养 说到学生口语能力的培养,这对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的,并且存在着不同程度的难度。对于低年级的小学生来说,口语能力培养的难度更