【摘 要】
：
本文对城市广场价值评估进行了研究。文章以武汉市蔡甸广场、鲁巷广场、洪山广场、首义广场、硚口体育广场、青山绿荫广场、西北湖广场和江夏市民休闲广场等8个主要城市广场
论文部分内容阅读
本文对城市广场价值评估进行了研究。文章以武汉市蔡甸广场、鲁巷广场、洪山广场、首义广场、硚口体育广场、青山绿荫广场、西北湖广场和江夏市民休闲广场等8个主要城市广场为研究对象，通过走访、发放调查问卷等形式，主要对城市广场的生态价值、社会价值、物理价值和经济价值进行了详细的研究。从市场经济理论、公共产品理论和外部性理论出发，创造性地将模糊综合评价数学模型引入城市广场价值的分析和研究之中。利用层次分析法，通过分析城市广场的价值内涵并结合影响城市广场价值因素构建了城市广场价值的指标体系，对我国城市广场的价值进行了科学定量分析。
其他文献
新课改背景下,“学生是学习的主体”这一理念得到凸显,除了知识技能提升以外,教学更注重学生学习能力提升,强调让学生在兴趣引导下开展高效课堂学习,本文从新课改理念解读出
摘 要： 传统教育理念定位在“老师教、学生学”的“先教后学”模式上，在这个过程中学生担任的是被动的角色。随着新课改的推进，传统模式不再适应高中生物教学，本文在新型教学模式，即尝试教学法方面进行了简单研究。 关键词： 尝试教学法 高中生物 新课改 尝试教学法指的是教师先不透彻地讲解知识，而是让学生通过自学、引申或者教师的提示尝试学习新知识，从而产生自己的体会。下面以人教版教材为例，从任务驱动、自
综合集成研讨厅框架包括了专家体系、知识体系和机器体系。作为综合集成研讨厅雏形的一部分，群体研讨环境GAE(Group Argumentation Environment)是辅助群体思考的分布式计算机
摘 要： 高中生物是一门重要学科。我国新课改对生物学科提出新教学要求和教学目标，更重视对学生素质的培养。由于生物学科具有实验性和探究性较强的特点，教师可以利用这些特点培养学生创新思维能力。这一能力对学生以后发展是极为有利的。作者根据相关工作经验，探析高中生物学生创新能力培养对策，供大家参考和借鉴。 关键词： 高中生物 学生创新能力 培养对策 引言 虽然我国已经开始实施新课改，但是很多教师传统
通过以指导探究、主持讨论为主的教学方法,采用多媒体、教具辅助教学,使学生参与学习活动,让学生在角色扮演的轻松愉快氛围中获取知识,突破难点,强化重点,这都是对建构主义学
在高中教育教学中,生物学科作为一门重要的学科,在学生高考成绩中占有很大的分值,教学理念和教学方法受到广大学生与家长的关注。为了提高学生学习热情和生物学教学质量,生物
摘 要： 现代教育技术和情境创设都是当前关注热度较高的教学手段，能满足各个阶段、各门学科的教学改革需求。初中生物教学涉及大量生物体，无法仅依靠语言表述使学生在大脑中形成相应知识结构和图像，若是将以上两种教学手段相融合，则能达到令人惊喜的教学效果。本文就运用现代教育技术创设初中生物教学情境的问题进行研究分析。 关键词： 现代教育技术 初中生物教学 创设情境 引言 世界上包含着形态各异的生物，教
在课堂教学中教师要不断向学生提出新问题,为更深入思维活动提供动力和方向。问题设计要有科学性、启发性,并有一定深度。注重理论联系实际,从学生已有知识经验出发,通过引导
大学生开展社会调研作为高职院校实践教学基本内容,有利于扩展教学空间、创新教学方法、提升学生职业能力及增强学生社会责任感。在现有教学条件下,高职院校教师可指导大学生
文中分析了飞行器制造工程专业在培养学生创新能力方面存在的问题,并对影响飞行器制造工程专业创新能力培养的课程设置、教学模式和校内外实践实训基地等进行了探讨,提出了培