【摘 要】
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在高中教育教学中,生物学科作为一门重要的学科,在学生高考成绩中占有很大的分值,教学理念和教学方法受到广大学生与家长的关注。为了提高学生学习热情和生物学教学质量,生物
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在高中教育教学中,生物学科作为一门重要的学科,在学生高考成绩中占有很大的分值,教学理念和教学方法受到广大学生与家长的关注。为了提高学生学习热情和生物学教学质量,生物教师应转变传统教育教学模式,丰富教育教学内容,为学生创造良好的、和谐的学习环境,让学生在这样的环境下积极、努力地学习。
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通过以指导探究、主持讨论为主的教学方法,采用多媒体、教具辅助教学,使学生参与学习活动,让学生在角色扮演的轻松愉快氛围中获取知识,突破难点,强化重点,这都是对建构主义学