研究生作为我国科研大军的后备力量,肩负着成为高素质创新人才,推进国家创新驱动发展战略的落实和创新型国家的实现,加快建设社会主义现代化强国这一历史重任。然而,近年来,由于受到各种社会不良风气的影响,研究生科研诚信诚信的问题日益突出,这不仅反映出研究生的科研动机和学术态度不端正,同时,也可以反映出高校对于科研诚信教育缺乏足够的重视,导致了研究生科研诚信意识淡薄。因此,高校迫切需要加强科研诚信建设,加大研究生科研诚信教育力度,促使研究生养成科研诚信的观念和习惯,营造良好的科研氛围。论文主要内容有三部分。首先,本文以马克思恩格斯关于学术诚信的论述、列宁关于诚信的论述,以及中国共产党领导人关于诚信的论述为理论基础,详细阐释了诚信、科研诚信、研究生科研诚信、研究生科研诚信教育等相关概念的内涵和特点,明确了高校开展研究生科研诚信教育的必要性和重要性。其次,通过调查和案例分析,总结当前研究生科研失信的主要表现,进而发现研究生科研诚信教育存在的诸多问题。高校对研究生科研诚信教育不够重视、研究生科研诚信教育体系不够完善、研究生科研诚信教育的内容不够全面等问题使得研究生科研诚信教育的效果不尽理想。而造成研究生存在科研诚信问题的原因是多方面的,既有研究生自身的科研道德感缺失、社会诚信环境的缺失,以及高校科研诚信教育保障机制的不健全等。最后,笔者针对当前高校科研诚信教育存在的问题,结合影响研究生科研诚信的因素,从自我教育、教育体系、教育内容、教育环境、保障机制五个方面来探索加强高校研究生科研诚信教育的方法和路径,以期为高校开展研究生科研诚信教育工作提供借鉴和启示。总之,对研究生进行科研诚信教育是一项高校应长期坚持和深化的工作,高校在提升科研水平、学术创新能力,大力推进“双一流”建设的同时,也要紧抓学风建设,加强对研究生的科研诚信教育,增强研究生的科研道德感和学术责任感,提升研究生的科研素养,为国家培养和输送更多具有创造性的高素质人才。