时至今日，终身教育理念已成为世界性的教育思潮，它作为现今国际上流行的一种教育思潮，已经引起了国际社会的广泛关注，在终身教育的理论和实践中，国际社会已走在世界前列。而中国的终身教育发展还处在萌芽阶段，面临日趋严重的教育危机，在中国构建终身教育体系应提到议事日程上。笔者首先从终身教育的理论出发，分析其概念论述，历史演变过程，再探讨终身教育发展的动因，并从多学科角度探寻终身教育的理论支持。其次，以比较的视角分析美、英、法三国的终身教育发展的异同。然后，从宏观和微观层面分析了我国终身教育发展的问题，最后通过吸收美英法三国终身教育发展的经验，为进一步构建我国终身教育体系提供微薄的建议。本文主要采用文献法，比较法，归纳法，以独特的比较视角和多学科视角来研究终身教育，一方面可丰富国内终身教育的研究，掀起终身教育学习热潮，让更多人了解终身教育从而支持终身教育。另一方面可充分利用国外终身教育发展的经验，以尽快在国内构建有中国特色的终身教育体系，从而解决日趋严重的教育危机。