随着社会主义市场经济快速发展和高校内部管理体制改革,国家相继出台相关法规和政策以推动高校教师人事制度改革。与此同时,高校根据自身的发展需要实行了多种形式的教师管理制度改革,多元化的教师发展方式和聘任方式丰富了高校教师劳动关系形式,呈现出多样性、市场性、契约性、复杂性的特点。在学术劳动力市场竞争日益激烈和高校追求效率效益的背景下,教师的职业发展愿景与高校的目标利益之间出现偏差,权利失衡和资源分配难以满足教师发展诉求,教师劳动纠纷事件上升,高校与教师劳动关系之间矛盾与冲突频发。因此,分析高校教师劳动关系市场化转型过程中矛盾冲突的现状、类型、特征,归纳其主要矛盾与基本冲突的原因,构建高校教师劳动关系矛盾冲突的预警机制,具有重要的理论和实践的双重意义。本研究以劳动关系管理理论为基础,综合运用文献研究法和历史研究法,构设了教师劳动关系的系统要素,对市场化转型过程中的高校教师劳动关系的发展进程进行逻辑归总,厘清其现状、类型与特征,探析了高校教师劳动关系在市场化转型过程中的主要矛盾与基本冲突,从政治、市场、组织、个人等维度,分析了高校教师劳动关系市场化转型的主要影响因素,并通过对预警系统的基本内涵与理论基础分析,构建劳动关系指标体系和预警系统,对系统结构进行了科学解释,提出了市场化转型过程中高校教师劳动关系矛盾冲突的预警机制,有利于推动高校教师劳动关系的和谐治理。研究表明,高校教师劳动关系在市场化转型过程中受到高校管理体制、教师职业发展、资源分配模式等方面的影响,出现高校与教师权力失衡、目标偏差、利益对抗等主要矛盾和冲突。在进行理论演绎和归纳的基础上,论文认为应该立足于法律、经济、社会三个方面来构建高校教师劳动关系预警系统,发挥高校教师劳动关系预警机制的作用。