智能楼宇这一伴随着我国楼宇智能化而出现的朝阳产业,自诞生之日起就显现出勃勃生机。中等职业教育楼宇智能化技术专业作为是我国中等职业教育体系的有机组成部分,近年来也是从无到有,从小到大,取得了长足的进步。但是,中等职业教育楼宇智能化技术专业教育,由于出现时间较短,专业开发、课程设置还处于探索阶段,存在着如:课程设置完全以学科为中心与职业活动脱节;不能应对社会需求的变化;“宽”、“深”矛盾突出;理论课程与实操技能课程比例失调等问题;课程设置滞后于社会、经济的发展形势,不能满足行业发展对技能人才日益增长需求的需要。因此,笔者在对国内外职业教育先进模式和成功经验对比研究的基础上,结合我国现阶段职业教育的发展形势和楼宇智能化技术专业的特点,提出了该专业课程设置改革的基本思路,即依据现代职业教育课程观,以工作任务为引领,就业为导向,在满足服务社会经济和个人长期发展的基础上,以岗位工作任务需要为出发点,对楼宇智能化技术所涉及的诸多专业知识进行整合,构建以工作任务为中心模块式课程体系,最大限度地实现其课程体系与职业、工作岗位要求的对接。为提升学生的职业能力,促进学生就业的目的,笔者依工作任务分析法,在对智能楼宇行业需求分析、职业分析、工作任务分析、专项能力分析的基础上,进行了中职楼宇智能化技术专业课程门类的设置,并按照工作逻辑顺序和难易程度来安排课程、分配课时。最后给出了该专业指导性教学计划的具体构想。