新安旅行团是抗日战争期间一支特殊的抗日宣传队伍,经历了从一支生活教育理论的实践团体到青少年革命队伍的转变。新安旅行团在祖国各地传播抗战救亡的思想,组织了数十万名儿童参与抗战,在当时极富影响力。本文从新安旅行团的抗日宣传活动入手,通过对新安旅行团诞生的历史背景进行分析,对新安旅行团的抗战历程进行梳理,并对新安旅行团性质转变的过程进行考察,总结新安旅行团抗日宣传活动的历史作用与现实启示,为新时代下教育工作的积极开展和乡村文化事业的繁荣发展提供借鉴。新安旅行团诞生于近代中国复杂的历史背景下,清政府的腐朽统治带来中国传统社会的衰败和民生凋敝,国内阶级矛盾尖锐,阶级对立严重,随着帝国主义的侵略,民族危机不断加剧,到了20世纪30年代日军侵华时,国家已落至亡国境地。在此巨大威胁下,中国的仁人志士无不致力于挽救民族危亡,以改良思想和革命思想分为两大阵营,直接推动着中国社会向前发展。“教育救国”的理论就是改良思想中具有代表性的一项理论,其代表人物陶行知针对中国国情,结合杜威的教育思想,提出了生活教育理论。为实践自己的理论,陶行知以“生活教育”理论创办了新安小学,其学生汪达之接任校长后,继承和发展了陶行知的思想,提出了修学教育的理论,通过新安儿童旅行团的成功实践,创立了以游学全国为目标的新安旅行团。新安旅行团于1935年出发,秉承着“生活教育”这一宗旨开启了游学旅程,随着抗战形势的加剧,在游学过程中新安旅行团的工作重心转移至抗日宣传,到苏北根据地后又投身于革命,组织儿童,发动民众,活跃在抗战的第一线。新安旅行团“从游学到抗战”的转变不是一蹴而就的,作为为抗战呐喊的革命小号手,新安旅行团在组织上、思想上和活动上都经历了一个动态的变化过程。组织上,经历了以完成游学为目标的社会实践团体到正式成为中共领导下的革命团体的变化;思想上,经历了成立伊始以生活教育理论为活动宗旨到苏北根据地之后思想彻底转变的改造;活动上,也由抗日救亡思想的宣传者到根据地儿童的组织者完成了转变。新安旅行团是马克思主义理论的成功实践,不仅宣传了抗日救亡的思想,也成功实践了生活教育的理论,为抗战胜利做出巨大贡献。新时代下,新安旅行团也有助于培养当代青少年社会主义核心价值观的构成,有助于拓宽方式方法促进教育活动的繁荣,促进新时代乡村文化事业的蓬勃发展。