随着国际国内形势的深刻变化，校园突发事件日益多发，不仅冲击着正常的教学秩序，也对大学生的心理、思想和行为产生了消极的影响。这对高校的思想政治教育既提出了挑战，也为思想政治教育工作的有效开展创造了新的契机。面临日益多发的校园突发事件对大学生产生消极影响的客观事实，如何构建应对校园突发事件的大学生思想政治教育机制，实现思想政治教育的有效介入，增强思想政治教育的针对性和实效性，减少校园突发事件带来的危害，是高校思想政治教育面临的一个重要而现实的问题，它对高校和谐校园的构建以及大学生的健康成长意义重大。所谓校园突发事件的大学生思想政治教育机制，是指为了达到有效应对校园突发事件的目标，大学生思想政治教育在运行过程中各个构成要素由于某种作用机理而形成的一定的构成方式、运行方式、相互作用并产生有效功能的总和。它由教育者和受教育者、目的要素、运行环境、运行方式和教育内容等五大要素构成。不可否认，在针对校园突发事件的大学生思想政治教育机制构建方面有高校已经进行了初步的探索，但也应当看到，由于高校思想政治教育对突发事件预防的不重视，应急教育预案的缺位，以及组织机构和人员不健全等，使得思想政治教育的事前预警机制存在漏洞、事中缺乏快速反应和介入机制、事后的学习与创新机制不尽完善。针对机制中存在的主要问题，建立健全一套完善的应对校园突发事件的思想政治教育机制尤为迫切。其基本路径主要包括：在日常的思想政治教育中，要注重提高思想政治教育的实效性，建立大学生思想动态监测及预警机制；事前要编制事件应急预案，建立思想政治教育有效反应与介入机制；事中要注意教育引导，建立思想政治教育启发动员与心理调适机制；事后要及时进行反思总结，建立思想政治教育动态评估与创新机制。