目前大学生网络成瘾问题十分严重，造成大学生学业失败、社会适应不良及身心障碍等诸多不良后果，大学中休学、退学的主要原因之一就是网络成瘾带来的。探究大学生网络成瘾的心理动力原因对于丰富健康行为理论和行为成瘾理论有重要的意义，对于大学生网络成瘾的预防和干预具有现实的指导作用。 本研究采用访谈法和问卷法，从大学生心理需求补偿的角度考察人学生心理需求及现实．网络满足与大学生网络成瘾的关系。研究一通过访谈与编码分析归纳出网络成瘾大学生网络使用的心理需求类别，初步探讨网络成瘾大学生心理需求的现实与网络满足的关系；研究二在访谈结果的基础上编制大学生心理需求及现实．网络满足问卷，并考察大学生心理需求及满足的基本特点：研究三考察大学生心理需求补偿作用与大学生网络成瘾的关系。通过对12名网络成瘾大学生的访谈资料的编码分析及X<2>检验，对1183名大一到大四学生的问卷调查的探索性因素分析、验证性因素分析、相关分析、方差分析、多元回归分析、Logistic回归分析和路径分析，结果表明： 1．访谈发现，网络成瘾大学生在网络使用中主要满足了7类心理需求，它们分别是：自主性需求、认知需求、成就需求、人际交往需求、自我认同需求、休闲娱乐需求和消除苦闷需求。经过问卷调查后，除了五类需求维持不变之外，休闲娱乐需求合并到其他维度，而成就需求一分为三，成了影响力需求、迎接挑战需求和轻松取胜需求。由此，大学生心理需求的网络满足的结构由8个维度构成，分别是：自主性需求、认知需求、人际交往需求、自我认同需求、消除苦闷需求、影响力需求、迎接挑战需求和轻松取胜需求。分析表明该问卷具有较好的信度和效度。 2．大学生心理需求的渴望程度分别与现实满足程度、网络满足程度之间为正相关，同时心理需求现实满足程度也与网络满足程度正相关。 3．大学生的总体心理需求处于现实缺失状态，同时总体心理需求在网络上不具有满足优势。不同群体中有不同的需求现实缺失和网络满足优势的特点。 4．相比非网络成瘾大学生，只有网络成瘾人学生中存在心理需求补偿机制：其心理需求在现实中没有得到满足而在网络上得到了较好的满足。具体而言，网络成瘾组的影响力、自我认同、迎接挑战、人际关系和消除苦闷等需求方面都存在这种心理需求补偿作用。 5．在网络游戏成瘾和信息下载成瘾两类中有总体上显著的心理需求网络补偿效应。不同类型的网络成瘾有不同的心理需求补偿模式。消除苦闷与轻松取胜需求的现实缺失、迎接挑战、人际交往和自主性需求的网络满足优势可以显著预测大学生游戏成瘾；消除苦闷现实需求的现实缺失可以通过认知需求的网络满足优势作用于大学生信息下载成瘾：影响力需求的现实缺失、消除苦闷和人际交往需求的网络满足优势可以预测大学生社交与交易成瘾。 6．路径分析表明，心理需求的现实缺失完全通过网络满足补偿影响大学生网络成瘾。心理需求现实缺失越多，则网络满足优势越大，从而导致大学生网络成瘾趋势越严重。