【摘 要】
：
《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）提出,教材的编写要以课程标准规定的课程目标与内容等为依据,同时也应该注重语言学习的客观规律和学生能力与水平。英语教材正是英语课堂不可缺少的知识载体,它能够帮助教师系统地、有组织地向学生传授知识体系,因此必须高度重视教材编写。教材编写中,每个单元的主题,一般先以阅读文本的形式呈现,然后再围绕阅读文本展开听说读写教学训练,毫无疑问,阅读文本的选编尤
论文部分内容阅读
《普通高中英语课程标准》（2017年版2020年修订）提出,教材的编写要以课程标准规定的课程目标与内容等为依据,同时也应该注重语言学习的客观规律和学生能力与水平。英语教材正是英语课堂不可缺少的知识载体,它能够帮助教师系统地、有组织地向学生传授知识体系,因此必须高度重视教材编写。教材编写中,每个单元的主题,一般先以阅读文本的形式呈现,然后再围绕阅读文本展开听说读写教学训练,毫无疑问,阅读文本的选编尤为重要。我国现行的高中英语教材有多个版本,为更好地了解不同版本教材阅读文本的差异,为高中英语教师今后更加灵活运用阅读文本开展教学,本研究通过对比国内两种主要高中英语教材,希望能够对高中英语教材阅读文本的编写提出建议,并进一步提高高中英语教材阅读文本的编写和使用质量。人民教育出版社出版（简称“人教版”）的与外语教学与研究出版社出版（简称“外研社版”）的高中英语教材使用范围较广。本研究以两种教材必修一至必修三和选择性必修一至必修四的主课文为研究对象,选取“人教版”36篇文章、“外研社版”42篇文章,通过在线文本分析工具Coh-Metrix 3.0与统计软件SPSS 23.0对文本进行统计与分析,探讨两套教材在单词复杂度、句法复杂度和篇章复杂度上的不同,然后再对文本语篇类型和主题语境进行分类,旨在更深入地了解两套教材阅读文本上的差异。本研究拟解决以下三个问题:（1）两套教材阅读文本的单词复杂度有何差异?（2）两套教材阅读文本的句法复杂度有何差异?（3）两套教材阅读文本的篇章复杂度有何差异?两套教材阅读文本的语篇类型与主题语境分布有何差异?研究结果如下:（1）在单词复杂度方面,通过对比单词长度、单词频率、单词多样性和单词具体性发现,两套教材阅读文本在单词复杂度上并无显著差异。（2）在句法复杂度方面,通过对比句法简单性和句法相似性,人教版分析指标显著高于外研社版,说明人教版教材阅读文本的句子结构比外研社版的更加相似简单;但两套教材阅读文本在句子长度与句式密度上无显著差异。（3）在篇章复杂度方面,在衔接与连贯的潜在语义分析指标上,人教版显著高于外研社版,说明人教版阅读语篇的潜在语义做得更好;两套教材在篇章字数和易读性两个方面无显著差异。而在记叙文、议论文、说明文、应用文、对话访谈和其他六种语篇类型上,其中记叙文在两套教材中都占主导性地位,但人教版相比于外研社版更重视说明文的编排,而外研社版相比于人教版更重视议论文的编排;在主题语境上,两套教材都涉及了《普通高中英语课程标准》列举的三大主题:“人与自我”“人与社会”和“人与自然”,但主题群篇章安排稍有差异。基于以上研究结果,作者对两套教材阅读文本的编写及使用提出了建议:人教版在句法层面应注意句子长度和句法结构适当变化,增加议论文编排;外研社版应加强篇章潜在语义,多加入说明文篇章;教师应注重阅读文本教学延伸补充,做好教学支架辅助,以帮助学生更好学习英语阅读文本。
其他文献
目的：探究阿托伐他汀钙联合双联（氯吡格雷+阿司匹林）抗血小板药物治疗短暂性脑缺血发作（TIA）患者的效果。方法：选取112例TIA患者，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组各56例。对照组给予双联抗血小板药物治疗，观察组给予阿托伐他汀钙联合双联抗血小板药物治疗。比较两组疗效、血脂水平、IMT（颈动脉内膜中层厚度）、斑块面积、血清因子水平及神经功能受损程度。结果：观察组总有效率96.43%高于对
先进的清洁能源技术是实现人类社会可持续发展的关键。葡萄糖（GLU）能量转换技术凭借其能量密度高,环境友好等优点,不仅能提高能源利用效率,而且具有解决当前环境问题的能力。葡萄糖氧化反应（GOR）是决定GLU能量转换技术高效与否的半反应,而开发高效电催化剂又是提高GOR性能的关键。非贵过渡金属基催化剂凭借其优异的电催化GOR性能成为当下最具吸引力的候选材料。其中镍基电催化剂在碱性GLU电解液中易转化为
以形助思、以形助数是学习数学的一种有效方法,能使抽象问题具体化,更好地发展学生的思维,促进学生的深度学习。低年级是学生学习数学的起始,教师应引导学生掌握学习技能,为分析解决问题打下基础,培养学生的画图能力从一年级抓起,促使学生有自主探究知识的能力,积淀学生的数学素养。
适合的基础设施投融资方式能够降低社会综合成本，提高社会经济效率。在H产业园基础设施工程可行性研究报告的基础上，结合项目发行专项债的现实情况，设计PPP+专项债+银团借款的投融资模式。根据项目资产的特点，将项目资产分为公益性资产和经营性资产。通过分析经营性项目资产的现金流，认为通过自身经营能够满足项目投资回收的要求，具备以PPP项目收益权为基础资产发行REITs的条件，实现项目的再融资，为国内类似基
与小学数学相比，初中数学教材中的知识点更加琐碎，而且重视对学生的实践应用能力的考查，要求教师除了充分尊重学生的主体地位，根据学生的学习基础有针对性地开展教学之外，应设置多类型的微探究活动，让学生能在有限的条件和范围内动态思考，在特殊的情境中感知生活现象和数学知识之间的联系，用数量关系和几何应用问题解释生活现象和原理，从而提高个人的思辨能力和数学核心素养，为日后更高年级的数学学习奠定基础。
“画图策略”在小学阶段应用较为广泛，其作为解决问题的一个重要策略贯穿于整个小学阶段的数学学习。数学是逻辑性和抽象性较强的一门学科，在小学阶段，学生的形象思维占主要地位，画图策略作为解决问题的策略之一，在数学教学过程中起着关键性作用。
＜正＞走过百年奋斗历程的中国共产党，又踏上了新的赶考之路。不久前胜利闭幕的中国共产党第二十次全国代表大会，对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴进行了战略部署。思想旗帜引领航向，进军号角振奋人心。连日来，全国产学研界迅速兴起学习贯彻党的二十大精神热潮。广大产学研界科技工作者纷纷表示，要学深悟透党的二十大精神，把二十大擘画的宏伟蓝图落实到实际工作中，用新的伟大奋斗创造新的伟业，奋力谱
央行数字货币作为一种新的货币形态，在改善国内金融环境和促进国际经济贸易中发挥着重要作用。随着央行态度的反复与转变，数字货币成为了各国金融竞赛的“新战场”。本文通过梳理欧洲央行数字货币的发展进程，发现其官方态度经历了从谨慎保守到相对积极的转变，并对金融监管和国际合作领域有着高度重视，数字欧元在未来具有可持续发展的潜力。但是，受制于复杂的国内国际环境，数字欧元的发展也面临着一定的难题。我国应主动吸取国
河南某污水处理厂提标改造规模为5万m~3/d,进水中工业废水比例约70%,排放标准要求同时满足《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB 18918-2002）一级A标准和《地表水环境质量标准》（GB 3838-2002）Ⅴ类水质标准（TN≤10 mg/L）。此次提标改造将生化系统改造为四段Bardenpho/MBBR-O3,深度处理增设臭氧高级催化氧化,经过近一年的运行,出水水质稳定达标。
根据海产品废水水质水量变化大、水质浓度高、可生化性好的特点，确定某40 000 m3/d海产品废水主工艺采用改良Bardenpho+曝气生物滤池（BAF）+絮凝沉淀池+V型滤池+次氯酸钠消毒，达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB 18918-2002）一级A标准。详细介绍了处理工艺流程、各处理单元的设计参数和工艺特点。自2018年3月正式运行以后，处理效果非常理想，COD、NH3-N、TN、