Er:YAG激光对乳牙牙釉质蚀刻作用的研究

来源 :河北医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:digital78
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:本研究采用扫描电镜观察不同功率的Er:YAG激光蚀刻乳磨牙窝沟处牙釉质的形态学特点,选取适宜功率的Er:YAG激光应用于乳磨牙窝沟封闭术中,观察其临床应用效果并评价患者满意度状况,为Er:YAG激光应用于儿童患者的临床治疗提供依据。方法:1 Er:YAG激光蚀刻乳磨牙窝沟的形态学观察选取无龋坏、无充填物、牙冠完好的乳磨牙12颗,将其随机分为6组,每组2颗;分别处理各组乳磨牙窝沟处牙釉质。具体分组为:1.空白对照组(乳磨牙不做任何处理);2.磷酸酸蚀组(35%磷酸酸蚀60s);3.激光Ⅰ组(参数为100m J/10HZ/100%水量激光蚀刻20s);4.激光Ⅱ组(参数为200m J/10HZ/100%水量激光蚀刻20s);5.激光Ⅲ组(参数为300m J/10HZ/100%水量激光蚀刻20s);6.激光Ⅳ组(参数为400m J/10HZ/100%水量激光蚀刻20s)。将6组牙齿做相应处理后,于扫描电镜下观察各组乳磨牙表面形态特点并确定适宜的激光功率,以备临床应用。2激光蚀刻乳磨牙窝沟封闭术选取3-6岁,口内至少有两颗健康同名乳磨牙的患儿37名;采用自身对照方法,分别用参数为300m J/10HZ/100%水量/20s的Er:YAG激光和35%磷酸处理其乳磨牙窝沟点隙处牙釉质后行窝沟封闭术,分别于术后3,6,12个月进行复查,观察两组乳磨牙窝沟封闭剂的保留情况。3患儿满意度评价窝沟封闭术后,采用Wong-Baker面部表情疼痛量表调查患儿对激光蚀刻和酸蚀刻两种方法的感受及满意度状况。结果:1不同处理方法的乳磨牙窝沟处牙釉质形态学特点,扫描电镜下显示:空白对照组的乳磨牙牙釉质表面光滑平坦;磷酸酸蚀组的乳磨牙牙釉质表面清洁,无玷污层,呈均匀一致的蜂窝状结构,每个蜂窝状底部呈细小的毛刺状结构;激光Ⅰ组的乳磨牙牙釉质表面清洁,无玷污层,呈现密集不规则的凹坑状结构,直径大小差异大;激光Ⅱ组的乳磨牙牙釉质表面清洁,无玷污层,表面凹坑直径变大,大小不均,底部粗糙;激光Ⅲ组的乳磨牙牙釉质表面清洁,无玷污层,呈均匀一致的凹坑状结构,凹坑直径比激光Ⅱ组大且底部粗糙不平;激光Ⅳ组的乳磨牙牙釉质表面清洁,无玷污层,出现牙釉质熔融现象;各激光组均有不规则小裂隙。2激光蚀刻乳磨牙窝沟封闭术的疗效观察:3个月复查时,激光蚀刻组与酸蚀刻组的窝沟封闭剂完全保留率分别为91.21%和96.55%,两组差异无统计学意义(P=0.139);6个月复查时,激光蚀刻组与酸蚀刻组的窝沟封闭剂完全保留率分别为86.21%和86.75%,两组差异无统计学意义(P=0.918);12个月复查时,激光蚀刻组与酸蚀刻组的窝沟封闭剂完全保留率分别为80.77%与78.95%,两组差异无统计学意义(P=0.778)。3患儿满意度评价结果:在37名患儿中打分有效者为30名,53.3%患儿认为激光蚀刻舒适度高于酸蚀刻;20%患儿认为两者舒适度差别不大。患儿对激光蚀刻的满意度明显高于酸蚀刻,两者满意度差异有统计学意义(P=0.035)。结论:1本研究显示:乳磨牙窝沟处牙釉质表面形态改变与35%磷酸酸蚀最相似的Er:YAG激光参数是300m J/10HZ/100%水量/20s。2当3,6,12个月复查时,Er:YAG激光蚀刻乳磨牙窝沟封闭剂保留率与酸蚀刻乳磨牙窝沟封闭剂保留率的差异均无统计学意义。3与酸蚀刻相比,Er:YAG激光蚀刻的舒适度更高,两者差异有统计学意义。
其他文献
“疑是思之始,学之端。”本学期,我一直在思考这样一个问题:课堂中与其预设给学生10多个问题,不如让学生自己去发现、去产生一个问题。在课堂教学中,让学生学会学习,无疑是十分重要的。但在实际课堂教学中,预设生成往往会多于非预设生成,而“非预设生成”虽然会让我有时感到棘手,但往往会给我们师生带来意外的感觉,这种意外往往给学生带来探究的冲动,如果探究活动带来收获,学生就会有积极的情绪表现。因为这种临时探究
目的:探讨影响下颌角骨折术后愈合的相关因素。方法:收集2007年1月-2015年6月因下颌角骨折就诊于新疆医科大学第一附属医院颌面外科行手术治疗的患者资料,按术后的恢复情况分
半纤维素经木聚糖酶水解得到混合的低聚木糖,用葡聚糖凝胶柱SephadexG-10层析分离后,出现四个组分峰,经高效液相色谱分析鉴定,其中3号峰为木二糖纯组分峰.结果表明:利用φ2.5
肖川教授讲过“教育的过程是一个不完美的人引领着另一个(或另一群)不完美的人追求完美的过程。”那么这个完美的过程中面对的对象是一群不完美的人,而这群人和这个人如何拥有这样一个完美的过程。大概所有的老师一直都在苦苦追求,甚至说用一生的事业来诠释这一过程。面对教师:他们在三尺讲台上不停地教;面对学生:他们又在书桌前不停地学;面对未来:当然既不是教师教出来更不可能学生自己死学出来的。更应该理解为教师能给学
摘要:经济法是高校经济与管理专业必修的一门学科,经济法是一门理论性强、实践性强的课程,目前,高校经济法的课程内容大多是按法学专业进行安排的,并且高校采用传统的教学方式进行经济法教学,从而导致经济法教学没有取得良好的教学效果,因此,高校要根据自身的实际情况,合理的安排教学内容,运用合理的教学方法,加强经济法教学改革,有效的提高经济法教学水平。  关键词:经济法;教学;改革  中国分类号:D922.2
摘要:在“工作过程系统化教学模式”中,学生首先对所学职业内容和工作的环境等有感性的认识,获得工作岗位和工作过程相关的知识,然后再开始学习专业知识。本文首先肯定了专业课程引入工作过程系统化的现实性,分析得出语文课程和专业课程教学相辅相成的关系,结合汽车营销专业提出了“应抓住学生就业最需要的职业能力”进行语文教学的改革思路。在语文教学过程中,要求学生从工作出发,把学习的过程当作圆满完成一项工作的过程。
学位
目的与方法:人类疱疹病毒与口腔扁平苔藓(OLP)的关系一直没有定论。由于以前的研究发现,在活检组织样本中HHV-6和HCMV(二者均属人类疱疹病毒的β亚科)的检出率比其它疱疹病毒
摘要:中职英语校本教材的开发是职业教育课程改革的一个重要组成部分,也是今后职业教育发展的必经之路。本文从中职英语教材开发的背景,目标以及原则等三个方面来探讨校本教材开发的关键点。  关键词:中职教育,英语教学,校本教材,分层教学  中国分类号:H31  目前中职学生英语基础差,传统英语教学模式落后,现用英语教材内容不符合学生的需要,所以中职的英语教学无法达到教学大纲规定的要求,培养出来的技术人才素
在2月28日的北京市新建企业工会组建工作领导小组第三次会议上,市委副书记、市人大常委会主任于均波强调指出,新建企业组建工会是党委的一项重要任务。今年和明年的建会率和