随着学校体育的发展,网球选项课教学在丰富校园文化生活,实现学生全面优质教育,推动我国网球运动的普及和提高等方面发挥着巨大作用。山东半岛蓝色经济区内不同类型的高等院校应快速、准确的搭上建设山东半岛蓝色经济区域这班顺风车,努力实现蓝色经济区内高等院校网球运动的蓬勃发展。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,针对山东半岛蓝色经济区内不同类型高等院校的网球选项课开设特征进行了详细分析研究,为深化山东省高等院校网球教学改革,促进高等院校网球教学的科学发展,提供了坚实的理论依据。研究结果如下:1.领导重视程度、师资配置和场地器材是影响山东半岛蓝色经济区高等院校网球选项课开设的主要因素。2.从网球教师角度分析,教师专项化比例低、年轻化率高、男性化率高;科研能力较强,但成果与网球关联性低;教学方法多样,教学效率随分组教学和分层教学方法的运动而提高;从教学评价结果看,网球教师专项能力和教学能力评价较高,但教师配备都远未达到师生比要求。3.从场地器材角度分析,网球选项课从场地设施配置较少,达不到教育部的基本要求;山东半岛蓝色经济区高等院校缺乏网球高水平运动员招生学校,与文化大省、体育强省的地位很不符。另外,网球选项课学生实际学习网球技战术的学时太少。提出以下建议:1.山东半岛蓝色经济区不同类型高等院校都应增加网球师资力量,扩充网球场地器材,响应教育部号召,从学生的实际需要出发,领导重视,克服困难,开设深受广大学生喜爱的网球选项课。2.山东半岛蓝色经济区内的普通高等院校申请教育部网球高水平运动员招生学校资格,参加全国大学生高水平的网球赛事。各不同类型高等院校之间应当经常举办网球赛事,扩大网球运动在蓝色经济区高校内的影响力,从而使山东半岛蓝色经济区内高等院校的网球运动获得飞速发展。3.山东半岛蓝色经济区内开设网球选项课的高校在网球教学大纲的制定上应更多考虑学生的实际学习需要和授课学时与教育部规定的身体素质锻炼所占学时比的实际情况,精简网球选项课教学大纲内容,增加课外辅导时间,使网球技能学习与身体素质提高找到合理均衡点。