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目的：研究制马钱子对大白鼠急性脊髓损伤的影响及可能的作用机制。方法：45只SD系雄性大白鼠随机分为3组，每组15只，用Allen氏打击法造模(10×l0g·cm)。制马钱子组(A组)：于手术后30min予254．8mg／kg制马钱子粉与蒸馏水配成的混悬液灌胃，以后每天1次，连续7天；甲基强的松龙组(B组)：手术后30min，1，2，4，8，16h分别腹腔注射30mg／kg甲基强的松龙；空白对照组(C组)：按照制马钱子组的方式，予灌胃等量蒸馏水。各组大白鼠于术后的当天，第3天、5天、7天分别用联合记分法(CBS)评价其神经功能；在第7天时，测定大白鼠血，尿中白细胞(wBc)数量；取脊髓组织制成普通病理切片，光学显微镜观察，并作神经细胞计数；取脊髓组织匀浆，分别检测盯，MDA，：gOD，蛋白质含量。结果：A、B组CBS记分较C组下降明显(P<0．01)；A、B组血，尿中的WBC较C组明显低(P
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在新课改热潮中，各种新理念、新模式不断渗透到各科教学中来，已使初中物理课堂教学发生了些变化，教学效果也不错。但是，在实施新课改的教学过程中，也遇到了不少问题，如怎么理解新课改中新理念、新模式，理解后怎么过渡，怎样引导学生等。根据自己的教学实践，谈谈初中物理在新课改中存在的问题和解决方法： 一、存在的问题 1.如何使物理由“难学”变为“易学”，使学生由“苦学”变成“乐学”，防止学生出现两极分化。
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课堂有效提问的基石在于事先预设一个适宜的问题。课前精心的预设，能让教师更好地驾驭课堂，而一个适宜的问题往往能让学生在愉悦的环境中轻松掌握重点，突破难点。 一、创设情境，问在学生兴趣点上 爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”根据儿童好奇、好胜的心理特点，一些新颖、富有吸引力的问题可以刺激学生的好奇心、好胜心，引起学生的学习兴趣，从而激发学生积极思维。教师要把握教学目标，依据教材，构思既有知识
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目的：通过观察益肾活血中药肾康灵对AN(阿霉素肾病)大鼠的干预作用及与NF-ΚB(核因子)、TXA2(血栓素A2)和PGI2(前列环素)等的关系，旨在阐明NS的发病机理及中药干预治疗的可能机制。 方法：用ADR(阿霉素)5.5mg／kg诱导大鼠类似于人类MCD(微小病变)型肾病模型，用强的松+肾康灵(D组)、强的松+知柏地黄汤(E组)及强的松+桃红四物汤(F组)治疗，并设正常(A组)、病理(
时间在飞速前进，我们已踏步在21世纪，为民族的振兴，迎接时代的挑战，我们教育工作者无不认识到党中央国务院向我们发出的深化教育改革、全面推进素质教育的紧迫性与任务的艰巨性。人们也愈来愈明确创造能力的重要，创新教育的价值。 “创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”这是江泽民总书记关于教育问题谈话中关于人才素质，教育方向的精辟论述。最近几年，我国的基础教育，尤其是农村基础教育正在发生着深刻的
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摘要：作为一个基层教研工作者，在实施课改的工作中，要求教师的教学观念、教学方法、教学行为要有所创新。通过阶段性的研讨课对比，提高了教师分析问题和解决问题的能力，把创新推向一个新的高潮。 关键词：教研 教改 研讨 创新 创新是事物发展的灵魂，没有创新，就谈不上发展与进步。在新课改实施过程中，要求老师的教学观念、教学方式，教学行为在教学中有所创新，同时对我们教研工作人员，也要求在教研活动中做到教研
在小学数学教学中，学科其特点是很严谨，逻辑性强，但由于学生的年龄特点，逻辑思维能力和理解能力相对较弱，因此，如何让孩子学好数学是我们应该反思的。我认为，教师应注重培养学生的动手能力,这样可以使学生正确理解和掌握数学概念。概念性知识不但非常重要,而且在教学中有一定难度,因为大多数概念都比较抽象，与小学生的认知特点有一定差距。让学生在数学课上操作学具,人人动手，很容易把全体学生推到主体的地位，调动学生
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肾病Ⅱ号方是导师张振忠主任医师温阳化瘀法治疗肾病综合征的系列方之一,经临床观察应用,效果显著.该课题从中医药理论方面探讨了温阳化瘀法的立法依据,并通过动物试验,测定
目的:通过测试头颈空间回复偏移度以反映颈本体觉的功能,来比较正常人与颈晕患者本体觉的差异;探讨偏移度的正常参考值范围;观察手法对患者本体觉产生的影响,并探讨手法治疗
美国心理学家奥苏伯尔说过：影响学习的最重要的一个因素是学习者已经知道了什么。这就需要教师了解课堂上学生的学习起点在哪儿，并据此展开教学。学习起点可以理解为学生从事新内容学习必须的知识准备，它包括学习的逻辑起点和学习的现实起点。学习的逻辑起点是指根据学习进度，学生应该具有的知识基础；学习的现实起点是指学生在多种学习资源的共同作用下，已经具有的知识基础。学生的现实起点是新知着陆的根。实际教学中，随着信
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