蠲痛饮对子宫内膜异位症大鼠VEGF的影响

来源 :广西中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a490093469
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:本项目通过深入、系统研究蠲痛饮对血管内皮生长因子(VEGF)的干预作用,从细胞分子水平上研究名老中医治疗妇科痛症、不孕症的学术理论,研究蠲痛饮对子宫内膜异位症(endometriosis,EMS)的作用机理,旨在为中医药治疗EMS的辩病论治及机制探索提供可资借鉴的研究思路,为临床有效治疗EMS提供一个良好的切入点,为推广应用打下坚实的基础。  方法:将健康清洁级雌性SD大鼠72只,体重220-250g,随机抽取12只作为空白组,其余大鼠均进行造模,建模方法参照Jones[1]等建模方法,4周末经病理组织学检查证实异位内膜已成活。再将造模成功大鼠随机分为蠲痛饮高、中、低剂量组、丹那唑组、模型组。给予蠲痛饮治疗并与丹那唑为对照,给药12周以后,禁食12小时称重,经股静脉采血,离心后吸取上清液,-20℃低温冰箱中保存备用。运用酶联免疫吸附试验(EliSA)中的双抗体夹心法测定血清VEGF水平,从药物调控VEGF表达的影响进一步研究蠲痛饮对EMS的作用机制。  结果:1症状学观察:造模28天后,腹壁移植物体积增大,出现液体积聚,呈隆起透明的小囊状,被结缔组织或大网膜覆盖并有血管形成。切取移植物送检,证实移植物中有子宫内膜上皮细胞、腺体及间质的生长。以移植物体积>8mm3,并显示积液,病理学检查有子宫内膜组织生长为模型成功的判断标准。60只大鼠中50只符合上述标准,造模成功率83.33%。2运用酶联免疫吸附试验(EliSA)双抗体夹心法测定血清中VEGF水平:(1)空白组大鼠血清中 VEGF表达与各组模型大鼠血清中 VEGF水平比较,各组比较P<0.01,有极显著性差异。(2)模型组大鼠血清中VEGF水平与各组大鼠血清中VEGF水平比较,各组比较P<0.01,有极显著性差异。证明蠲痛饮和丹那唑对降低大鼠血清中 VEGF水平有一定的作用。(3)蠲痛饮低剂量组中 VEGF水平与各组大鼠血清中VEGF水平比较:各组比较P<0.01,有极显著性差异。证明蠲痛饮中剂量、高剂量和丹那唑组对降低大鼠血清中 VEGF水平比蠲痛饮低剂量组好。(4)蠲痛饮中剂量组中 VEGF水平与各组大鼠血清中 VEGF水平比较:①蠲痛饮中剂量组中VEGF水平与蠲痛饮高剂量组比较(P=0.000),P<0.01,有极显著性差异,证明蠲痛饮高剂量组对降低大鼠血清中VEGF水平比蠲痛饮中剂量组好,②蠲痛饮中剂量组中 VEGF水平与丹那唑组比较(P=0.110),P>0.05,无显著性差异,证明蠲痛饮中剂量组对降低大鼠血清中VEGF水平与丹那唑组相当。(5)蠲痛饮高剂量组中VEGF水平与丹那唑组比较:(P=0.015);P<0.05,有显著性差异,证明蠲痛饮高剂量组对降低大鼠血清中VEGF水平比丹那唑组好。  结论:1:蠲痛饮可抑制 EMS大鼠异位内膜血管生成,降低血清中 VEGF含量。2:蠲痛饮低剂量组对降低大鼠血清中 VEGF水平有一定的作用,但是它的疗效在同等时间内没有中剂量、高剂量与丹那唑组好。3:蠲痛饮中剂量组与丹那唑组对降低大鼠血清中 VEGF水平的作用相当(等时间内),但是丹那唑组较好一些。4:蠲痛饮高剂量组的疗效最好,对降低大鼠血清中VEGF水平的作用最强(等时间内),与丹那唑组比较,其疗效好于丹那唑组。
其他文献
古人云:“学启于思,思源于疑.”这说明在教学中创设疑问和悬念,激发学生思维,做到“疑能引思,思能生趣”,经过多年的实践,我发现在数学课中从以下几个环节正确设疑,提出一些
在传统的小学数学教学中,教师非常重视数学知识的传授,很少关注数学知识和实际生活的联系.学生就算做了千百道应用题,也还只会按类型解题,既不知道数据从哪里来,也不懂得怎么
《学记》中说:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”意思就是讲:“开导学生,但不要牵着学生走;对学生提出较高的要求,但不要让学生灰心;指出解决问题的途径,但不要为学生提供现
随着新课程标准的实施,传统的思想品德教学模式就必须进行改革,以改变思想品德学科的生命力,使学生学得主动,学得有趣,学得有用。一、时事政治教育改革思想品德课程标准要求
由于矿产收入的分配问题及部分人的分裂要求,位于巴布亚新几内亚布干维尔岛的潘古纳铜矿暴力活动不断升级,致使布干维尔铜公司关闭了该矿。这似乎是长期性关闭,已撤离了所有
国网甘肃省电力公司平凉供电公司党委在建设服务型党组织过程中,积极探索党建与服务社会相结合的有效载体和最佳途径,认真践行国家电网公司“四个服务”宗旨,将供电服务、延
指出:“数感主要表现在:理解数的意义;能用多种方法来表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结
从事历史教学的实践使我认识到,历史学科对于培养学生的能力提高学生的素质,具有其他学科不可替代的独特优势。历史教材的文字表述一般偏重于叙述。在教学过程中,教师如果照
远山,山上有条拦山沟,沟上面有个好深好深的岩洞.沟下是偏偏的坡,再往下是偏坡小学,六间房,土墙,盖着长长的石棉瓦.rn
4月底,教育部2007年普通高等学校招生考试管理及录取工作会在成都召开.会议期间,本刊记者就社会与读者关心的热点问题,采访了教育部高校学生司负责人.