本文对西安外国语大学中亚学院·汉学院初级二班共36名学生进行阅读和听力两次词汇量测试,测试出学生的听力词汇量和阅读词汇量;并在学期末对2B班的学生进行听力测试,进一步探讨了初级留学生的汉语词汇量与听力能力之间的关系。研究发现:(1)初级阶段留学生的词汇量没有达到《等级大纲》所规定的标准,其听力词汇量不等于阅读词汇量,听力词汇量小于阅读词汇量;(2)初级留学生的听力词汇量和阅读词汇量有显著差异,汉字圈和非汉字圈内部听力词汇量和阅读词汇量无显著差异;(3)听力词汇量和阅读词汇量之间高度正相关;听力词汇量和阅读词汇量与听力成绩之间均成中度正相关的关系,但是听力词汇量对听力成绩的影响更显著。在调查结论的基础上,文章进一步提出词汇教学的重要性,并针对初级留学生听力词汇教学提出合理化的建议。