【摘 要】
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图像系统作为教材表层系统之一越来越受到重视。在“一标多本”政策和最新地理课程标准的指引下,一大批蕴涵现代教学理念的新的地理教材纷纷涌现。本文从2012年教育部审定的
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图像系统作为教材表层系统之一越来越受到重视。在“一标多本”政策和最新地理课程标准的指引下,一大批蕴涵现代教学理念的新的地理教材纷纷涌现。本文从2012年教育部审定的义务教育地理教科书中选取了两个版本,分别是人教版(人民教育出版社)和中图版(中国地图出版社)的义务教育教科书,对这两个版本教科书世界地理“概况”部分的图像系统进行比较研究。通过对图像总体结构、数量、类型、质量、图像的组合方式等方面的比较研究,深入分析两版教材图像编制中存在的问题和闪光点。本文希望通过这两版地理教材中世界地理“概况”部分图像系统的比较研究,分析异同、讨论得失,对中学地理教材图像系统的编制提出优化策略,可对今后中学地理教材中图像系统的编写提供一定的借鉴和参考。
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