古今中外,贫困一直是人们关注的对象。新中国成立后,随着改革开放的不断深入,我国的经济发展水平得到提高,综合国力不断增强,为了缓解和消除贫困,政府制定实施了“八七扶贫攻坚计划”、《中国农村扶贫开发纲要(2001-2010年)》和《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》,使农村贫困人口大幅减少,贫困地区基础设施明显改善,农村居民生存和温饱问题基本解决。尽管如此,我国依然存在严重的贫困问题,尤其是作为扶贫内容重中之重的少数民族贫困地区,以其独有的历史条件、民族风俗习惯以及语言障碍,成为学者们关注的焦点。　　 随着知识经济时代的到来,全球化的深入,经济迅速发展的同时贫富距离也越来越大,穷人越穷,富人越富,尽管政府通过强有力的扶贫措施在扶贫上取得一些重要成果,但是少数民族贫困地区由于其独有的民族特色使扶贫难度加大。目前,通过利用知识提高扶贫绩效,帮助贫困农户脱贫致富的观点得到很多学者的认同,而知识能否有效利用,知识转移的效果起决定作用,因而有必要重视少数民族贫困地区扶贫过程中的知识转移。因此,本文试图从知识转移的视角对少数民族地区的扶贫进行探讨,对少数民族地区扶贫中知识转移的过程、途径和影响因素进行研究,并以关岭布依族苗族自治县案例为载体展开讨论,期望通过提高扶贫中知识转移的效果,提升扶贫客体的整体素质和能力,防止已经脱贫人群再度返贫情况的发生,进而提高扶贫绩效,从根本上解决少数民族地区贫困问题。