动画片是儿童生活中最重要的娱乐方式之一,作为一种独特的艺术表现形式,动画片不仅影响着儿童的生活方式与生活习惯,对儿童审美能力的培养及审美心理的发展也起着至关重要的作用。儿童的审美偏好是其审美心理的一种特殊表现,对艺术形式的偏好能够促进其审美观与价值观的形成发展,作为儿童审美活动中的主要内容,动画片发挥着重要的审美作用,所以研究旨在深入地探讨儿童动画片审美偏好的特点及影响因素,以此分析动画片的审美价值,验证儿童审美心理发展的规律,为儿童在其他审美活动中心理偏好的研究提供帮助。第一章绪论部分包括文章的研究背景、理论依据、文献综述及问题的提出;第二章对儿童动画片审美偏好的形成及影响因素进行了分析;第三章通过对6-12岁儿童动画审美偏好特点及其家长对动画态度的实证调查了解了儿童偏好的具体表现,分析了儿童审美偏好的差异性,并通过对其偏好的动画作品的分析进一步判断动画片的审美价值及儿童审美偏好的特征;第四章是对儿童动画片审美偏好特征及发展规律的总结,并在此基础上分析了引导儿童偏好良性发展的必要性,最后针对儿童审美偏好的现状提出了促进其偏好良性发展的对策与建议。通过理论研究及儿童的表现分析,研究认为,儿童自身的心理发展特征与动画片中艺术元素的审美作用积极影响着儿童审美偏好的发展,儿童的审美经验、审美偏好、审美习惯与审美能力相互作用、逐级影响,共同促进着其审美心理的成长;儿童的动画片审美偏好具有相对的一致性和稳定性,并存在显著的性别差异;年龄因素及家长对动画的态度也影响其偏好的变化与发展,同时,儿童不同的审美偏好也导致其外显行为的差异;儿童的动画片审美偏好表现出了对艺术性审美特征的认识和理解,表明其审美偏好逐渐向艺术鉴赏水平发展。