镰刀菌酸诱导烟草悬浮细胞程序性死亡及其分子机制研究

来源 :山东农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyt0821
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
镰刀菌酸(fusaric acid, FA)是由镰刀菌产生的一种非寄主选择性毒素,是镰刀菌致病的主要原因之一。程序性细胞死亡(programmed cell death, PCD)是指为维持内环境稳定,由基因控制的细胞自主的有序性死亡,它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等作用。PCD现象在生物界中是普遍存在的,对植物而言,PCD不仅是植物体正常生长发育不可缺少的过程,而且是植物抵抗病原物侵染的重要机制之一。为研究FA能否诱导烟草悬浮细胞发生PCD,并进一步探索其分子机制,本试验以烟草悬浮细胞为材料,采用形态学、药理学、分子生物学和生物化学等方法,对FA诱导的烟草悬浮细胞死亡的形态变化、生化变化和信号途径等进行了观察和检测,所得结果如下:1.采用伊文思蓝染色法测定FA诱导的烟草悬浮细胞死亡率并在光学显微镜下观察细胞形态。结果显示:FA浓度增大,细胞死亡率升高,其中100μmol/L FA诱导24h的细胞死亡率约为48%;光学显微镜下观察到活细胞不被染色,而死细胞被染成蓝色并且细胞质收缩。2.采用DAPI(4’,6-Diamidino-2-phenylindole)染色法在荧光显微镜下观察细胞核形态。结果显示:正常细胞的细胞核呈规则的圆形,染色质分布均匀;而细胞经100μmol/L FA诱导24h后,细胞核拉伸变形,内有空洞,染色质分布不均匀。3.采用琼脂糖凝胶电泳分析法和原位末端标记法(terminal-deoxynucleotidyltransferase mediated nick end labeling, TUNEL)检测DNA片段化。结果显示:正常细胞基因组DNA为一条完整的带,而100μmol/L FA诱导24h的细胞基因组DNA有小片段形成;正常细胞TUNEL阳性核比例不足1%,而100μmol/L FA诱导处理24h后约有31%的细胞呈现TUNEL阳性核,17%的细胞呈现坏死;当FA浓度增大至200μmol/L时,TUNEL阳性核比例降至23%,坏死细胞升至46%。4.采用透射电子显微镜(transmission electron microscopy, TEM)观察细胞超微结构的变化。结果显示:100μmol/L FA诱导处理12h后,细胞发生质壁分离;液泡数目增多;细胞核异染色质凝聚并边集化;内质网池变大,核糖体脱落;线粒体双层膜被破坏,内嵴部分溶解。5.采用分子生物学和生物化学等方法检测FA诱导的烟草悬浮细胞死亡过程中的各项变化。结果显示:100μmol/L FA诱导处理细胞后,胞外过氧化氢(hydrogen peroxide,H2O2)迅速积累,30min后出现第一个峰值,2h后达到最大值;NADPH氧化酶抑制剂DPI能够抑制FA诱导的细胞死亡,其抑制率约为65%;胞内胞外一氧化氮(nitric oxide,NO)迸发,在一定范围内呈现浓度和时间依赖趋势;抗坏血酸过氧化物酶(ascorbateperoxidase, APX)和过氧化氢酶(catalase, CAT)活性均降低;丙二醛(malondialdehyde,MDA)含量增加,膜脂过氧化作用增强;线粒体膜电位下降,ATP(adenosine triphosphate,ATP)含量降低,线粒体ATP合成酶特异性抑制剂寡霉素(Oligomycin)能够抑制FA诱导的细胞死亡,其抑制率为73.9%;类caspase-3蛋白酶活性被激活,12h时活性最高,约为对照的4.7倍。6.通过药理学方法检测NO在FA诱导的烟草悬浮细胞死亡过程中的作用。结果显示:NO合成酶抑制剂L-NMMA(NG-monomethyl-arginine monoacetate)和NO清除剂cPTIO(2-(4-Carboxyphenyl)-4,4,5,5-tetramethylimidazoline-1-oxyl-3-oxide)能够抑制细胞死亡和类caspase-3蛋白酶的活性,且cPTIO的抑制作用大于L-NMMA;Caspase-3蛋白酶特异性抑制剂Ac-DEVD-CHO(Acetyl-Asp-Glu-Val-Asp-aldehyde)预处理后也明显抑制了细胞死亡,其抑制率约为56%。7.通过RT-PCR(reverse transcription-polymerase chain reaction, RT-PCR)检测FA诱导的烟草防卫基因PAL和PCD相关基因Hsr203J的表达。结果显示,FA诱导了PAL和Hsr203J的表达,并且NO清除剂cPTIO和NO合成酶抑制剂L-NMMA能够抑制PAL和Hsr203J的表达。综合上述结果,得出以下结论:FA诱导的烟草悬浮细胞死亡具有PCD典型特征;APX和CAT活性下降,细胞抗氧化能力降低,导致H2O2积累,H2O2促进了膜脂过氧化的发生,导致细胞膜系统的破坏;线粒体的形态和功能变化(膜电位下降、ATP含量降低、膜脂过氧化和Oligomycin抑制试验)是导致FA诱导PCD的重要步骤;NO通过调控类caspase-3蛋白酶活性参与FA诱导的烟草悬浮细胞PCD过程;NO还可以影响烟草防卫基因和PCD相关基因的表达。
其他文献
摘要:升入高中之后,许多同学发现高中和初中的数学课有很大的区别。如何快速适应高中数学的快节奏,大容量成为摆在同学们面前的一个问题。除了学习环境、教学内容和教学因素等外部因素外,同学们应该转变观念、提高认识和改进学法。  关键词:初高中 数学 过渡  1.养成良好的学习习惯。要养成良好的预习习惯,提高自学能力。树立正确的学习目标,培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力,要有足够的学习信心,实事求
摘要:教育家布鲁纳说过:教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。在呼唤创新人才的今天,培养学生问的勇气法、问的能力,才能唤起学生创新意识、创新欲望、创新思维,提高学生创新能力,从而造就符合时代要求的创新人才,完成新时代赋予数学课堂教学的使命。  关键词: 方法 能力  在以往的课堂教学中常常看到这种现象,新授之后教师问学生:对刚刚讲的知识还有什么问题吗?学生通常都没什
期刊
摘要:计算机是现代科技的产物,也是信息技术的核心。伴随信息技术的发展,中学计算机课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课。计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。那么,计算机教学实践中,又怎样实施创造教育、开发学生的创造力呢?  关键词:计算机教学;培养;创造力  一、唤起创造意识,激发创造激情。  创造力包括创造意向、创造思维品质和创造技能。创造思维品质是
摘要:传统的教学是以教定学,教师习惯于将学生的思维活动纳入自己事先设计好的教学轨道之中,过分重视对知识的传授,忽视了“人”的发展。新基础教育理念下的教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,教学不只是忠实执行课程(教案)的过程,要求教师充分发掘学生潜能,启发、调动学生学习的主动性、自主性,让学生在课堂中始终处于一种积极、活泼、兴奋的状态,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,构建发挥学生主体性
摘要:学习过程中,兴趣是第一要素。就是在课堂教学中,根据每节课的教学内容,巧妙地运用各种教学技巧,使历史教学充满趣味性,从而激发学生浓厚的学习兴趣,使学生陶醉其中、积极主动地学习,提高教学效率。  关键词:历史 课堂 教学 趣味性  学习过程中,兴趣是第一要素。就是在课堂教学中,根据每节课的教学内容,巧妙地运用各种教学技巧,使历史教学充满趣味性,从而激发学生浓厚的学习兴趣,使学生
摘要:学习物理的过程,是知识循序渐进、逐步积累的过程。针对这一特点,教师在教学过程中,可采取程序设疑教学法----针对某一节内容,一个题目或一组物理数据按一定程序不断地设置疑问,逐步引深内容的内涵和外延,从而揭示物理规律的方法。  关键词:物理教学 设疑 方法  物理课堂教学同其他课程一样,是在不断地设疑、释疑过程中进行的。在教学过程中,教师要把握时机适时设疑,巧妙解疑,对于学好物理知
摘要:在素质教育日益发展的今天,如何利用现有条件构建农村初中信息技术课堂的有效教学是一个长期的课题。  关键字:构建 农村初中 信息技术 有效教学  在素质教育日益发展的今天,如何利用现有条件构建农村初中信息技术课堂的有效教学是一个长期的课题。那么,构建农村初中信息技术课堂的有效教学呢?笔者结合自身的教学实践,提出如下的一些粗浅的看法,供大家参考:  一、加强对“有效教学”的认识