“谁”非疑问用法是现代汉语中很重要的语法点,也是留学生学习汉语的一大难点,因此“谁”非疑问用法的教学在对外汉语教学中占有非常重要的地位。本文对初中级留学生“谁”非疑问用法的偏误和习得情况进行了调查分析,以期为“谁”非疑问用法的教学提供一些帮助,使初中级留学生更好地掌握“谁”非疑问用法。全文共分四个部分:第一章是绪论。绪论部分主要论述了选题的目的和意义,阐述了本文的研究内容、研究方法和理论基础。我们还对“谁”非疑问用法的本体研究和基于对外汉语的研究进行了述评。在前人研究的基础上,我们把“谁”非疑问用法分成了四类:任指、虚指、承指和特指。第二章通过调查问卷对学生偏误及习得情况进行分析。我们依据研究目标设计出有针对性的调查问卷,并对调查结果进行了分析,得出了初中级留学生在理解和使用“谁”非疑问用法时产生的偏误情况,总结了偏误类型和原因。我们还利用语料库研究法分析了初中级留学生“谁”非疑问用法的习得情况,并总结了影响习得的因素。第三章是初中级留学生“谁”非疑问用法的教学建议。我们提出了四种教学建议:优选教材,合理运用;循序渐进,注意总结;方法多样,注意练习;适当引导,激发兴趣。第四章是结语。本章我们阐述了研究结论,并指出了本文的研究价值和不足。