本文设计的面向韩国中医药学留学生的中华易经文化教学,从中医药学与《易经》的文化渊源入手,借助韩国学生的本国文化基础,结合教学对象中医药学的主业学习,激发学生对中华易经文化的学习热情,推广传播中华易经文化。通过讲授、演示、操练、展示等教学手段的的综合应用,简要介绍《易经》有关知识,包括八卦的基本概念和象征意义、太极图简要含义、阴阳五行和中医药学的基本联系等,指导教学对象将所学八卦知识重复练习,由学生自身进行操练,教师辅导讲解,教师及时反馈学生操练成果,由教学对象把操练等教学环节的结果向其他学生展示,完成教学目标,强化学习效果。第一章为绪论,主要阐述研究背景、研究意义和目前相关主要研究现状,包括文化教学、教学设计方面。第二章为教学设计相关理论依据,主要探讨教学设计相关理论基础,为本教学设计提供理论依据。第三章为教学设计可行性与必要性分析分析,针对教学对象的知识背景,阐述易经文化在韩国传播情况和易经与中医药学联系等,对本文研究内容进行可行性和必要性方面的分析判断,为具体教学内容和环节安排打下坚实基础。第四章为课程总体设计,具体分析教学对象,明确了教学目标和教学内容安排。第五章为教学设计实例,以“八卦与太极”一课为例,详细编排了整个课堂教学环节和内容,指导学生完成八卦的基本概念和象征意义、太极图简要含义的知识学习,设计了课后作业。第六章为结语,总结了本文研究流程和成果,阐述了本教学设计的优势和不足之处。