金属有机骨架核-壳色谱固定相制备及分离应用

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UIO-67拥有次级结构单元ZrO_4(OH)_4,该材料具有比表面积大,热稳定性好,且多孔性等优点,是制备色谱固定相的良好介质材料。本论文主要研究了UIO-67包覆二氧化硅色谱固定相的制备方法及其色谱应用。全文共分为三章:第一章:本章简述了MOFs的研究背景。第二章:以4,4’-联苯二甲酸为有机配体,以金属锆为金属中心,在乙酸的酸性环境条件下,通过原位生长的方式将UIO-67包覆在氨基硅球表面,制备出UIO-67@SiO_2核壳型色谱固定相。结合傅里叶变换红外谱仪,扫描电子显微镜,X射线粉末衍射,
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在收视率的重压下,一些电视媒体在报道选材的价值取向上出现了偏差。过分看重新闻的猎奇性和娱乐性,忽视新闻的引导功能和教育功能。我国正处在社会转型期,新闻报道如何选材,
英语学科是以培养学生听说读写能力为主的学科,初中阶段更是培养学生英语阅读能力的关键时期,它对于学生今后的终身学习、可持续发展具有重要的意义。因此,在初中英语教学中,对学生进行阅读能力的培养,提高学生的阅读能力尤为重要。那么,我们在教学中应该从哪些方面着手提高学生的阅读能力呢?  一、抓好词汇教学,奠定坚实基础  词汇是英语学习的基石,也是英语学科中基本的语言单位。词汇量不足不仅制约着阅读速度,而且
教育家苏霍姆林基曾说:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”同样,在英语教学中,培养学生的阅读兴趣和阅读能力,既可丰富学生的积累,又可提升学生的素养,使他们热爱英语,喜欢上英语。在小学阶段,通过英语阅读,学生读懂简易的英语读物,帮助学生在阅读学习过程中形成有效的阅读策略,可以达到激发和培养学生阅读兴趣的功效。  笔者在平时的教学中,以课堂作为阅读教学的主阵地,从
课堂教学的有效性是英语教学活动的生命,是对教学活动的基本要求。它要求教师要有时间与效益的观念。如何有效地利用课堂上的宝贵时间优化课堂教学环节,从而达到教学目的是摆在英语教学面前的难题。  1.新课导入  新课伊始的导入属于热身环节,也是容易被授课教师忽视的地方。事实上,新颖、有趣的导入能立刻吸引学生的注意力,并很好地调动学生参与课堂的积极性和热情。这是上好一堂课的前提和基础,能为授课成功做好铺垫工
女孩最爱跳皮筋  我生于1977年,7岁上学。  村里就有小学,就着村名,自然叫“麻峪小学”。麻峪小学有着很悠久的历史,始建于1912年,它以1881年建成的麻峪善桥会的桥费收入作为办学经费,在整个北京石景山区,也算得上是早期开办的免费教育之一了。解放后,麻峪小学自然并入石景山公办小学,教员有的是本村人,有的是外村人,但都属正规的公派老师。那校 那人 那些事  村小学在村西头,有两所院子。一所,曾
期刊
摘 要: 在高中英语课堂教学中,作者应努力打造师生之间交流互动、合作探究的学习模式。这样可以有效调动学生学习英语的积极性,促进学生更好地感悟语言交际的内涵,以提高学生的语言表达能力与语言运用能力。  关键词: 新课改理念 高中英语教学 互动式课堂  课堂互动对教师的教和学生的学是有所帮助的,课堂上的教学始终坚持以学生为主体、以教师为主导,以培养口语能力及阅读能力为目标,积极开展各种活动,力求做到组
摘 要: 在新课改过程中,教师要用新课程标准要求指导课堂教学,采用多种有效的教学方式,营造和谐的学习氛围,激发学生的学习兴趣;着力培养学生自主学习的能力,从而提高课堂学习的效率。  关键词: 英语课堂教学 学习兴趣 自主学习 教学策略  一、营造和谐民主的课堂气氛,创造高效率的教学环境。  1.创造学生敢于交流的心理环境。营造一种氛围,让学生能够无拘无束地发表个人的看法,是实现语言学习课堂高效率的
在高中英语课堂教学中,有些教师喜欢把问题留给成绩好的,学习能力强的学生,而对于那些学困生则不管不问、置之不理。结果一节课下来,大部分学生没有说过一句话,这对于英语教学是非常不利的,也势必会导致两极分化的恶性循环。英语课程标准指出:要面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个性差异,体现以学生为主体的思想,在教学目标、教学内容、教学评价等方面都应考虑全体学生的发展要求。只有最大限度地满足个体需求,才
一  随着国家对教育投资力度的不断加大,多媒体设备在中小学中也已经日益普及,这就为教师从“一张嘴、一支粉笔、一块黑板”的单调教学方式向现代化的教学方式转变提供了充分的条件。笔者所在的这所普通农村高中学校基本上每间教室都配备了计算机、网络等现代化教学手段,教师制作课件或利用共享课件上课已成为普遍现象,并且取得了很好的教学效果。基于此,学校要求老师们认真学习多媒体信息技术,将多媒体这种现代化教学手段充
新课程标准要求我们在英语教学中不但重视学生的语言知识和语言技能,更关注学生情感的发展。在英语教学中,重视加强与学生情感的交流,构建平等、民主的师生关系,有利于提高英语教学效率,打造高效课堂。  一、如何建立良好的师生关系  古今中外,教育家们都十分重视师生关系,并对建立良好的师生关系给予了高度评价。平等、开放的师生关系有利于贯彻以学生为中心的思想,有利于发挥学生的主体性,是师生共同完成教学活动、实