随着Internet的迅速崛起和信息高速公路的建设，网络教学已成为信息技术应用的重要课题，有许多关键技术需要解决。目前，绝大多数的网络课件不能根据学生本人的情况进行因材施教，如何组织适合学生学习的个性化课件是目前网络教学的一个研究课题。 本文主要从两个方面考虑个性化课件的资源组织：知识点组织；知识点资源选择。其中知识点组织包括课件结构组织和选择合适的知识点。 对于知识点个性化资源的选择，本文主要是利用学习知识点的历史记录进行分析。先建立关于某一特定知识点的资源选择数据仓库，运用决策树算法，找出学生特点、资源属性和学习效果之间的关系，为不同的学生学习此知识点时选择资源提供参考。 知识点的遍历过程即是课件的学习过程，本文从知识点之间关系的角度，建立知识点网络，给出了遍历课件知识点网络的个性化控制策略算法；至于选择适合的知识点，本文利用上面已建好的数据仓库，运用决策树方法，找出学生特点与知识点属性的关系，为制作课件时组织知识点提供参考。