随着社会经济的发展，人们的物质文化水平也有了很大的提高。社会进步的同时也给人类的健康造成很大的威胁。健康问题已引起社会极大的关注，健康逐渐成为人们的第一需要。初中生作为一个特殊的群体，受其影响更加明显。初中学生的年龄一般在12~15岁，正处在生长发育期，是个性品质、行为习惯形成的关键期。这个时期是孩子长身体的重要时期，适当的体育锻炼对增加孩子的身心健康有着极其重要的作用。而这个年龄阶段的孩子大部分时间是在学校里度过的，陪伴他们最多的是同学和老师，这一大群体中班主任老师对其影响尤为重要。班主任是学校中全面负责学生的思想、学习、生活和健康等工作的教师，是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。因此，班主任老师是与学生接触最多的群体，必将对其学习、生活、健康有一定的影响。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法以及逻辑分析法等，就初中班主任老师的体育意识现状、初中生的体育行为现状、班主任的体育意识对学生体育行为的影响等，对苏州市部分初中50名班主任老师，400名学生进行了调查研究，并在此基础上提出了相应的对策与建议。研究表明：1、苏州市初中班主任老师的体育意识对学生的体育行为有一定的影响；2、苏州市初中班主任老师的体育意识愈强，学生愈重视体育锻炼；3、苏州市初中班主任老师体育意识愈强，则学生参加体育锻炼的时间不一定越长，强度不一定越大；4、苏州市初中班主任老师的体育意识对学生体育行为的影响方式主要有班主任对学生体育兴趣的培养、班主任对学生体育锻炼重要性的教育、班主任组织学生参加体育比赛。