【摘 要】
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进行探究式教学,不仅符合提升我国现阶段国民科学素养的需要,也是学生掌握科学方法技能、解决科学问题的有效途径。本文就如何在九年级化学教学中开展探究性实验教学进行了三
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进行探究式教学,不仅符合提升我国现阶段国民科学素养的需要,也是学生掌握科学方法技能、解决科学问题的有效途径。本文就如何在九年级化学教学中开展探究性实验教学进行了三方面的研究。一是研究了探究性实验培养九年级学生化学问题解决能力的理论基础。二是从化学学科的特点出发,结合九年级化学教学的实际,对探究性实验教学进行了实践,并从具体教学案例出发,研究了在九年级化学教学中如何通过探究性实验教学,帮助学生提高科学素养、解决化学问题;三是提出自己对本次研究的不足与困惑。
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