在“建设双一流高校”的大背景下,教育国际化逐渐成为提升教育水平、扩大国际影响的手段。经济全球化及知识经济发展势头迅猛,中欧之间的学生交流也愈加频繁。伊拉斯谟+计划旨在促进欧洲经济共同体成员国之间青年学生交流,翻译这份文件,我们对伊拉斯谟+项目有了一定的了解,有利于中国学生深入了解该计划的相关政策,对申请有一定指导意义。报告共分为四部分,第一章是项目概述,简要介绍了该项目的背景和意义,第二章为翻译过程,从原文文本类型,语言特点和翻译难点等多个方面详细描述了实践流程,原文文本为典型的信息型文本。第三章为案例分析,从翻译关联理论的最佳关联原则出发,通过案例具体分析翻译的难点,探究问题产生的原因,并提出解决方案。首先,词汇层面,利用词性转换对不同词性词语的表达进行适当调整,通过意译实现认知环境的互明。句子层面,利用语序调整和语态转换,化被动为主动,以及采取适当的分译,使译文通畅,更加符合译入语读者习惯。语篇层面,通过使用近义词解决词汇复现过多的问题,同时保留反义衔接,利用替代处理主语复现,避免结构上的重复。第四章为结语,总结概括此次翻译实践,包括翻译的心得,意义以及存在的局限性。同时,对翻译关联理论和译者的作用也有了全新的认识,积累了一些宝贵的翻译经验,也认识到自己的不足,为今后的翻译实践打下了坚实的基础。