【摘 要】
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为了解北疆地区牛病毒性腹泻病毒的感染状况,以及BVDV的基因型的分布。从新疆北部奶牛场中采集牛全血、抗凝血及直肠粘膜。利用新疆农垦科学院牛病毒性腹泻病毒标准化(BVDV)
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为了解北疆地区牛病毒性腹泻病毒的感染状况,以及BVDV的基因型的分布。从新疆北部奶牛场中采集牛全血、抗凝血及直肠粘膜。利用新疆农垦科学院牛病毒性腹泻病毒标准化(BVDV)抗原捕获ELISA检测试剂盒检测粘膜中的牛病毒性腹泻病毒,采集样品192头份,576份,平均阳性率为35.4℅;样品的阳性率在发病牛场为100℅,看似正常牛场的检出率0-57.9℅不等;正常牛场的平均阳性率为23.5℅。根据牛病毒性腹泻病毒的标准毒株NADL的5′-UTR保守区设计引物,用RT-PCR方法检测牛血液的牛病毒性腹泻病毒。目的片断回收克隆测序,并用DNAMAN,Primer等生物信息学软件分析,作出新疆北部地区奶牛的牛病毒性腹泻病毒的系统进化树;根据标准毒株NADL的5′-UTR保守区设计分型引物,并用RT-PCR方法鉴定其基因型,结果新疆北部地区所采集的样品均为BVDV-Ⅰ型。培养胎牛肾细胞(MDBK),将挑取的阳性样品的牛血液经反复冻融,离心处理后,过滤除菌接入长满单层的MDBK细胞,经连续盲传四代后,判断采集样品的生物型,结果:所有选取的样品均未致细胞病变。生物型为非致细胞病变型(ncp)。
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摘 要： 本文通过对显示器和电视机电路同异的比较，着重介绍了新型多频显示器中的一些特殊电路。适合在计算机、电视机原理基础课教学中作为补充内容。 关键词： 信号处理 多频扫描 二次电源电路 显示器原理 随着计算机的普及，“显示器原理”进入了些职业教育和高校的课程。与该课程相关的教师多数对电视机的原理较为熟悉，但对显示器的一些特殊电路还不甚了解。对显示器的一些特殊电路与
摘 要： 课堂教学是教与学的统一，是师生互动、共同发展的过程。在新课程背景下，教师要从知识的权威转变为与学生地位平等的参与者，从知识的传递者转变为学生学习的组织者、促进者和指导者，必须重视与提高学生的参与意识和能力。只有让学生主动参与整个教学过程，才能自主发现问题，积极探究问题，并最大限度地调动学生的自主性、积极性和创造性解决问题，才能让学生在参与的过程中，知识与技能、情感态度与价值观等方面
摘 要： 随着新课标的深入改革，对教师教学要求变得越来越高。传统式的教学模式已经不能满足教育的目标，阻碍了教学有效性的提高。现如今，在高中政治教学中，如何提高教学的有效性，从而达到教学的时效性，满足学生学习的要求，成了教育者极为关注、亟待解决的问题。本文围绕高数政治教学中存在的问题，阐述了如何提高高中政治教学的有效性。 关键词： 高中思想政治教学 有效性 提高方法 一、高
在计算机多媒体技术飞速发展的今天，实现教育现代化已成为基础教育高奏的主旋律。运用现代教育技术，优化课堂教学过程，是引导学生自主性学习的必由之路。小学计算机教育也从无到有、从小到大，特别是“校校通”工程和“教育现代化先进县的创建”实施以来，计算机多媒体教学蓬勃发展起来了。在教学过程中，我对如何充分利用信息技术课程，培养学生自主学习能力，提高课堂效率作了一些探索和尝试，对增强小学计算机课堂教学效果，提
探究性学习即在教学过程中创设一种类似研究的情境和途径，让学生通过主动探索、发现和体验，学会分析和判断，从而增进思考力和创造力，开发学生各种潜力和技能的一种学习方式。素质教育的目的是培养身心、智能全面发展的人才，即中学教育目的不是培养专家，而是在普及基础教育的同时，使学生德智体等方面都得到发展，教学的核心是知识与能力并重，教学的目标是知识与能力协调发展。政治教学中的能力培养，除学科能力外，还应包括培
摘 要： “08方案”实施以来，中职德育课的教学取得了重大进展，但是，真正要上好中职德育课，上出“味道”，让学生真正对德育课感兴趣，仅仅靠讲教材是十分不够的。本文从中职德育课的教学思想、教材使用和课堂教学三个方面阐述德育课优化。只有坚持“育人为本”的教学理念，准确把握教学目标，探究多种新手段和方法，才能增强德育课的实效性。 关键词： 中职德育课 优化 教材 中职德育课经历
摘 要： 培养学生思维能力有助于打造高效课堂。作者通过教学实践，创设思维情境提高学生思维的积极性，展示思维活动提高学生思维的批判性，巧用思维布白提高学生思维的创造性，提高学生思维能力，打造高效初中思想政治课堂。 关键词： 初中思想政治教学 思维情境 思维活动 思维布白 李炳亭指出：“高效课堂的终极目标：致力于学习能力的培养。”并解释说：“素质教育的素质最主要的是培养