员工培训作为一种提高医院员工素质水平，提升医院整体竞争力的有效途径受到越来越多医疗机构的高度重视。员工职业能力和职业化水平的高低已经成为保障医院向前发展的核心因素之一。实现医院管理和生产的高效运行，培养和引进高素质人才成为医院人力资源管理的既定目标。本文以河北省人民医院长远发展即愿景目标的实现为着眼点，通过对河北省人民医院的培训个案分析，查找当前医院员工培训工作中的不足之处，从医院员工职业发展角度，采取了文献资料法、调查问卷法及实证研究法等研究方法，分别对医院的医生、护士、医技及管理人员等分别进行了职业发展需求调查，并对相关数据进行采集、统计、分析。研究结果表明：93.2%的医生对自己职业发展和职业生涯规划非常重视；75.3%的医生对目前工作和职业生涯的总体满意度偏低；94.6%的医生表示对目前的工作状态不满意；85.9%的医生认为自己的待遇和收入不相匹配。医院护士的总体工作满意度处于较低的状况，满意度最低的为收人，其次是人身安全保障、职业地位等，对个人职业发展充满期待。95.1%的医技人员对自己职业发展和职业生涯规划非常重视；76.5%的医技人员对目前工作和职业生涯的总体满意度偏低。对管理人员的职业发展需求调查结果显示：医院对行政管理人员的职业生涯规划指导作用不够；行政管理人员的职业生涯规划意识淡薄等。对医院其他工勤服务人员调查则发现，97%的人员对自己职业发展和职业生涯规划概念模糊；95.6%的人员对目前工作和职业生涯的总体满意度偏低。医院员工对职业发展需求的高渴求度，彰显出职业发展基础上的员工培训工作明显不足，一定程度上影响了医院的人才兴院战略，阻碍了医院的长远发展。为此，本文以职业发展理论为基点，探讨了新型的医院员工培训体系构建。并提出运用PDCA品质管理方法进行培训工作管理，同时协同组织、制度、政策、经费及时间的保障支持。希望通过构建该培训体系，进一步夯实医院员工培训的科学化管理，实现河北省人民医院未来愿景目标，为医疗系统培训管理实践提供借鉴。