计算是小学数学教学中的一个重要部分,也是学生学好数学知识的一个基础和必备条件。如何有效地提高小学生的计算能力也是每一位一线数学教师特别关注和关切的重要内容。本论文一共分成三个部分,第一部分主要阐述了小学生计算能力差的现状及存在的问题。第二部分就小学生计算能力差的现状和存在问题,从当前不合理的教学模式,学生自身的生理、信心和计算机的负面效应三方面进行了较为细致的分析。第三部分结合小学生计算能力差现状的原因分析和具体的教学实践经验提出了具体提高计算能力的几条策略。首先要从教学和练习入手激发学生的计算兴趣,提高学生学习的积极性,其次是要夯实计算教学,将计算课的每一个细致的环节扎实的渗透给学生,让学生知其然并知其所以然,从算理上明白计算的科学性,进一步扎实计算技能。第三,还要注重让学生养成良好的计算习惯,有效地提升学生的计算能力。最后,建立多元的评价机制,有效地激励学生的计算积极性。