党的十九大报告明确作出了“中国特色社会主义步入新时代”的重大历史研判。立足于崭新的历史方位,习近平总书记提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略任务,为新时代的人才培养提供了遵循,指明了方向。“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。大学生群体作为广大青年中的重要组成部分,是我国社会主义现代化建设的中坚力量与生力军。大学生理应主动肩负起历史赋予的光荣使命,以高度自觉的社会责任感与时代同频振,同人民共奋进。这不仅有利于大学生自我的全面发展,更关乎整个中华民族未来发展之走向。为此,笔者结合新时代背景下的人才战略与育人目标,以大学生社会责任感培育为研究对象,探索其价值意义与方法路径。全文共分为五个部分:第一部分为绪论,分别就选题背景与意义、国内外研究综述以及研究方法与创新点展开详细论述。第二部分为概述。笔者首先就时代新人这一关键词进行多维解读。一方面,梳理了党的历代领导人关于培育社会主义新人的重要论述,形成时代新人的话语嬗变。另一方面,从“有理想”、“有本领”以及“有担当”三个层面来剖析时代新人的内涵特质。其次,将大学生社会责任感培育的全部相关概念加以系统界定。最后,剖析时代新人与社会责任感之间的内在关联,从知、情、意、行四个角度来构建时代新人视域下大学生社会责任感培育的基本内容。第三部分为理论渊源与价值旨归。笔者归纳整理了马克思主义经典著作中关于责任的论述、中国传统文化中蕴含的责任担当思想以及习近平总书记对广大青年作出的殷切寄语,为时代新人以及社会责任感培育的研究追溯理论依据。此外,分别从大学生自身成长、高校育人工作、民族复兴实现以及人类命运共同体构建的角度来总结本文研究的价值旨归。第四部分为现实境遇及成因剖析。笔者分别从理想信念、家国情怀、奋斗精神以及使命担当四个视角来揭示当代大学生社会责任感现状,并透过不同培育主体来分析其背后成因。第五部分为具体对策路径。本文分别从自我、家庭、高校以及社会四个层面整合资源,聚焦力量,结合第四部分中所提出的现状问题与成因,从知、情、意、行的生成逻辑出发,探索有针对性的策略方法,打造大学生将社会责任感内化于心,外化于行的生态机制。