【摘 要】
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诗歌在孩子成长历程中起了滋养人心灵的作用,并能使高中生养成纯正的文学趣味。诗歌教育在我国历来都很受重视。中学语文教材选编了不少我国的古代诗词,目的是让高中学生提高
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诗歌在孩子成长历程中起了滋养人心灵的作用,并能使高中生养成纯正的文学趣味。诗歌教育在我国历来都很受重视。中学语文教材选编了不少我国的古代诗词,目的是让高中学生提高对古诗词的感受力,深化热爱祖国语文的感情,追求高尚情趣,提高道德修养。但是有相当多的学生学古诗词热情不高。 要改变目前古诗词教学的状况,关键在于通过教师的主导作用,以情感动人,提高兴趣。可从以下几方面入手:入情入境,拉近时空距离,打造与古人精神对话的平台,即抓住诗中的人类所共有的情感,让学生为情所动;提高审美趣味,发现生活中的诗意。我们还要让学生在质疑、研究中对诗歌中的情感有更深的领悟,在应用与拓展中重建诗意的课堂。
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