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新媒体时代艺术教育管理的创新对策研究
【出 处】
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华中师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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数学学科教学知识是数学教师教学的首要条件,合理的知识结构是教学的有效保证。因此通过一定的方式发展职前教师的数学学科知识具有重要的实践意义。数学学科教学知识（MPCK）是特定的数学内容知识（MK）和教育学知识（PK）以及学生的知识（CK）的整合,是教师知识的核心。笔者设计并追踪了35名师范生三轮”函数单调性”同课异构形式的课例研究,考察课例研究对师范生学科教学知识的作用。探索课例研究过程中师范生从数
中等职业教育一直坚持“就业导向”的办学方向,从培养学生的就业能力出发,为社会提供了大量技能型人才,对推动经济的发展做出了贡献。随着中国经济发展进入新的阶段,产业的转型升级带动劳动力市场发生了巨大变化,中等职业教育已经无法满足企业对于高素质人才的需求。在“职教高考”、高职扩招等一系列相关政策的引导下,家长和学生的升学热情被点燃,为了生存和发展,越来越多的中等职业学校开始以“升学”为导向进行人才的培养
在英语教学中,培养和发展学生的交际能力越来越受到重视。新课标（2017年版）指出,学生应该达到有效地使用英语口语和书面语来表达意思和与他人进行交流的目标。学生的交际意愿与其英语交际能力有着密切的联系,直接影响到他们想不想要参与交际,以及他们参与交际之后的表现。因此,对交际意愿及其影响因素进行研究,对于提高学生在课堂上的交际意愿,培养他们的交际能力具有重要的意义。目前,对交际意愿的研究主要集中在自信
写作教学,作为初中英语教学的重要内容之一,对于培养学生的英语学科核心素养具有重要的意义。作为一项复杂且具综合性的思维活动,写作一方面能够反应学生的语言能力,另一方面对培养学生的思维品质具有重要作用。读和写,作为两项重要的语言技能,两者之间存在紧密的联系。读是语言的输入,写是语言的输出,二者相互影响、相互促进。但在实际教学中,部分教师仍然采用传统的写作教学模式,即教师提供范文,然后布置写作任务,接着
研究基于2017年版新课标对学生英语写作提出的更高要求以及本研究对象的实际写作情况,运用词块教学法进行大量的基于语境的语块输入,将学生的写作作为输出,在读写结合中进行了词块教学。词块教学法是刘易斯提出来的一种教学方法,认为语言的基本单位是词块,而不是单词。研究基于心理学上的组块理论,以克拉申的输入假说和斯温纳的输出假说作为理论基础,主要回答以下两个问题:1、X中学高中生词块学习和教师词块教学的现状
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出,英语教科书是英语课程资源的核心。随着教育改革和发展的不断深化,教科书的内容也发生了变化,呈现出显著的多模式特征。插图作为教科书的重要组成部分,可以培养学生的分析、观察和想象能力,培养学生的审美情趣。外语教学与研究出版社普通高中标准英语实验教科书（简称外研社版高中英语教材）是2019年出版的新教材,2021年在部分地区已经开始使用。新教材在
在构建区域创新能力评价指标体系的基础上,选取皖北地区科技、产业、经济、财政等统计数据,利用灰色关联模型对皖北地区区域内的市级单位地区创新能力进行评价测度,通过量化测度创新投入、支撑环境、创新产出这三方面共计29个指标要素与区域创新能力的关联度,全面系统评价皖北地区地级市之间区域创新能力发展水平和地区差异。研究结果表明:皖北地区蚌埠市为区域创新能力优势地区;阜阳和淮南属于区域创新能力发展地区;淮北、
《义务教育英语课程标准》（2011版）指出:“现代外语教育应当转变原有语言学习观念,由依靠死记硬背向注重学习过程转换,鼓励教师设计更为真实的课堂情景活动,让学生尽可能地在丰富多样语境中理解和习得真实语言,并在此基础上发展语言综合运用能力”（教育部,2012）。然而,我国初中英语教育现状与义务教育英语课程标准基本理念并不完全匹配,迫于应试考试压力,部分教师沿用教材,完成规定教学任务,旨在训练学生的应
相对论性重离子碰撞利用了两个被加速到接近光速的原子核之间的对撞,在实验上重现了宇宙大爆炸早期的物质状态。宇宙大爆炸早期的物质形态与现在的宇宙截然不同,它被认为是由自由的夸克和胶子组成,因此该物质形态也被称之为夸克胶子等离子体。对性质的研究不仅可以帮助我们更好的了解宇宙的演化,还可以让我们更加深刻的认识到物质之间相互作用的规律。在自然界中,物质之间的相互作用总体可以分为四种,分别是强相互作用力,弱相
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