近代以来,民族危机不断加深,有识之士越来越认识到唤醒普通民众的重要性。通俗教育就是在这种背景下被赋予启导国民、改良社会的功能而在全国轰轰烈烈地开展起来。在全国通俗教育繁荣发展的背景下,湖南地区政府当局与教育界共同努力,使湖南通俗教育取得了较大成绩,促进了近代湖南教育事业的革新和发展。《湖南通俗日报》以教育民众为己任,推动着湖南通俗教育的蓬勃发展,是民国时期湖南通俗报纸的代表。笔者以1921—1929年的《湖南通俗日报》为中心,在占有大量详实史料的基础上,运用文献分析法、表格分析法、多学科交叉研究法等科学研究方法,全面分析和研究20世纪20年代的湖南通俗教育。本文首先分析了20世纪20年代湖南通俗教育发展的历史背景,论述了民初通俗教育的开展以及湖南对通俗教育的推进,阐述了《湖南通俗日报》的创刊、宗旨、栏目和经营发行等内容。其次,本文梳理了20世纪20年代湖南通俗教育的基本内容。关于新国民观念的灌输方面,主要从民族国家观念的灌输、公民观念的养成、自治精神的培养三方面进行论述。关于新道德和新礼俗的推崇方面,主要从新式婚姻的倡导、废娼运动的宣传、对封建陋习的批判、新习俗的养成和新道德的培养等方面进行论述。关于科学卫生常识的宣传与实业知识的教授,主要从科学常识的宣传、卫生常识的宣传、实业知识的教授等方面进行论述。再次,本文探讨了20世纪20年代湖南通俗教育大众化、实用性、科学性、通俗性等特质。最后,本文揭示了20世纪20年代湖南通俗教育的影响和启示。通俗教育在普及湖南民众基本教育、提升湖南民众整体素质的同时,也在一定程度上促进社会习俗的改良。通过全面分析这一时期的湖南通俗教育,得出对当代社会教育的启示,社会教育的内容应与人们实际生活相关联,优秀的通俗读物是民众成长发展的必需品。