随着汉字课程教学的深入开展,传统教学和互联网科技相结合的综合性教学法,已经形成不可逆转的趋势。汉字教学中学生普遍认为汉字难学,不愿学写汉字。老师也感到汉字很难教。学生听,说和写的能力不平衡。通过这次调查学习,希望能探索这些解决问题的方法。问卷调查了两所云南高校的留学生的结果表明,教师和学生普遍认为学习软件和游戏化教学对汉字初学者是一种很有效的学习方式。教师要想提高外国学生的汉字研习水平,必须合理的利用现代科技手段和为学生学习汉字打好基础。就汉字书写而言,传统教学中以教师为主导,要求学生记住象形字的独体字和偏旁组合的办法是学好汉字的基础方法,而在信息化教学过程中,选择适合教学的游戏学习软件与传统的教学方法相结合,也许是外国学生研习和提高汉字学习水平的有效途径。要取得更高的效率就需要首先让学生容易掌握,电脑输入法和学习软件帮助教师更有效的展示汉字的笔画和结构,而学生使用电脑和学习软件书写汉字能帮助他们克服初学写汉字的自卑情绪,两者结合能达到事半功倍的效果。现代科学技术让学生的生活和课堂学习逐渐融为一体,在这样的大环境中,前所未有的学习环境正在形成,学生和教师变成了学习者与促进者的关系。初级阶段的汉字教学,平衡学生听、说、读、写能力至关重要,教师根据不同背景的外国学生采取相应的措施。关键在于教师如何合理安排课堂教学,综合应用有益的学习资源与现代科技技术帮助汉字初学者克服心理障碍,转变书写本国拼音文字的习惯,接受汉字书写的思维模式,主动并且充满兴趣地学习汉字。