随着我国经济社会发展、事业单位人事制度改革的深化以及高校管理层次的提升，TS大学现行的教师考核制度已不能满足当前发展的需求。如何把先进的现代企业绩效考核理论应用于TS大学，打破旧有僵化的教师考核方法，建立一套公平公正、科学合理、定性定量相结合、结果过程并重、注重沟通反馈与应用的教师绩效考核体系，以调动教师积极性，提升教师个体效能，激发组织活力和效能，提升学校可持续发展能力与核心竞争力，最终实现高校总体战略目标，已成为TS大学当前工作的重中之重。本文在国家全面推进事业单位绩效工资改革，地方高校纷纷着手制定与之配套的绩效考核制度的背景下，在对国内事业单位和国外非营利组织绩效考核方法进行了系统研究的基础上，通过梳理总结目前国内外已有的研究成果、了解相关基础知识和基本理论、结合TS大学自身特点、分析教师绩效考核方法不足的现状，提出了新的绩效考核方法。首先通过目标管理法（MBO）制定绩效考核目标，其次采用关键绩效指标法（KPI）细化绩效考核指标，最后应用360度绩效考核法选择考核主体，并规范未来绩效考核结果反馈，明确未来绩效考核结果的应用，初步构建了TS大学教师绩效考核体系。并对这一考核体系的实际实施过程中应当注意的关键点以及可能出现的问题做了简要阐述。本文旨在研究构建一套公平公正、科学合理、定性定量相结合、结果过程并重、注重沟通反馈与应用的教师绩效考核体系，并实际应用于TS大学，推进TS大学人事管理制度实现规范化、科学化、现代化，提升教师个人与学校整体的效能和核心竞争力，最终促成TS大学整体战略目标的实现。