音乐是一门实践性很强的艺术,除一对一的专业技巧教学之外所有理论课教学都应注意把握好“理论联系实践”的教学原则。本文通过河套学院音乐鉴赏以及艺术实践活动的现状为例,结合其他同类高校普遍存在的问题,对于音乐鉴赏课和艺术实践活动相互渗透的必要性进行阐述,并对课程开设的主要意义以及对当前高校所开设的课程中理论与实践存在着脱节的现实情况进行分析,提出将两者相互融合的理论,企图达到音乐鉴赏与艺术实践活动相互作用的效果,从而提高教学质量,完善教学过程,丰富教学内容;同时提出在相互结合过程中存在的问题和相应解决的办法。音乐鉴赏与艺术实践活动相融合对理论与实践相结合的课程改革与教学改革有推广和借鉴的积极意义。本文共分五个部分,第一部分为绪论部分,通过对音乐鉴赏能力和艺术实践活动的概述,针对当前高校存在的问题,提出将音乐鉴赏课与艺术实践活动相互融合的主题思想;第二部分以河套学院为调查对象,从学校简史逐级细化至音乐鉴赏课与艺术实践活动的开设实施情况;第三部分用两个章节将音乐鉴赏课与艺术实践活动在高校开设的理论依据分别进行阐述,继而用两个章节对音乐鉴赏课与艺术实践活动相互间的作用进行分析;第四部分结合两者之间的相互关系,用三个章节建设性表述的提出将两者相互引入、相互融合以及融合后可能出现的问题与相应的解决办法;第五部分为结语的部分,通过与国外发达国家音乐现状进行对比剖析,结合时政,由音乐鉴赏课与艺术实践活动相互融合的论断引发对其他音乐理论课与艺术实践活动相结合的思考与设想。