我国的基础教育中，辍学一直是一个比较大的问题，农村初中生的大量辍学正在严重困扰着农村教育和社会的发展。从已有的相关问题的研究成果来看，大多研究还是把经济原因看作是农村初中生辍学的最主要原因。但1978年改革开放以来，我国一些农村地区的经济得到了快速的发展，经济状况的改善使农村初中生辍学的原因也随之发生了变化。在我国经济富裕的农村地区，经济因素在辍学中已经不再起决定作用了，而且富裕起来的农村家长也越来越重视子女的教育，积极鼓励支持子女上学，然而就是在这种良好的外界条件下，农村的初中生辍学问题依然严重，这说明初中生辍学的主要原因来自于学生本身。　　A村是一个经济富裕地区，所以笔者就以这个地区的初中辍学学生作为自己的研究对象。通过对初中辍学学生的老师、家长、辍学学生本人及初中在校生进行深入的访谈，并将在校生与辍学学生进行比较，结果发现:与初中在校生相比，辍学学生的一个典型特征就是信仰缺失或者说是正确信仰的缺失。因为他们普遍具有这个特点，所以他们在行为上常常表现为缺乏人生目标和规划、以自我为中心、喜欢享受、不愿意付出、盲从、短视等等，并且认为上学是一件苦闷、又毫无意义的事情，最终导致辍学。所以说，在我国经济较富裕的农村地区，初中生辍学的主要原因在于辍学学生本身的信仰缺失。在此结论的基础上，笔者提出了解决问题的对策，就是要对初中生进行信仰教育，使他们在学习和生活的过程中寻找和确立自己的信仰，使他们认识到教育的重要意义与价值，从而让他们在思想深处自觉的意识到辍学的危害，认识到学习对其自身发展和成长的重要性，从而在根本上解决我国经济较富裕农村地区的初中生辍学问题，杜绝初中生辍学现象，确保九年义务教育的顺利实施。