本文研究了层次分析法在忻州师范学院教师工作质量评价中的应用，全文由以下三部分组成： 第一部分主要分析了在教育事业大发展的今日，忻州师范学院在快速发展中所面临的人材竞争压力。论述了学校为了能健康发展，给广大教师创造一个优胜劣汰、有利于优秀人材脱颖而出、使教师的工作业绩能得到正确认可的良好环境，亟需尽快制定一套合理的评价教师工作业绩的评价系统的必要性和复杂性。 第二部分主要介绍了层次分析法的主要特征，对复杂问题的解决步骤及相关知识。 第三部分主要介绍了层次分析法在忻州师范学院教师评价中的应用。通过咨询专家确立评价指标层次结构，利用层次分析法的理论，通过对指标的定性比较，分析得出定量理论，从而给出影响我院教师工作质量的指标之间的权重系数，建立了一种定性与定量相结合的合理的评价体系，为我院教师提高自己的工作质量指明了方向。