南京创意产业竞争力综合评价与对策研究

来源 :南京财经大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:onewxf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当今的知识经济时代,经济的增长动力已发生了巨大的变化,由依赖有形的物质资源转变为更多地依赖知识创新和文化创意,而推崇创新和个人创造力的创意产业正符合这一发展趋势。创意产业是在市场经济和知识经济的背景下发展起来的一种注重科技创新、强调文化艺术对经济的支持与推动的新兴产业。   南京作为一个历史名城,近几年城市竞争力在不断提升,作为六朝古都,南京具有深厚的文化底蕴,具备发展创意产业的良好基础。但从现状来看,其发展并不尽如人意,与国内外发展较好的城市相比,整体产业竞争力较弱。   本文运用定性和定量相结合的方法对南京创意产业竞争力进行分析。首先阐述了创意产业以及竞争力理论研究相关文献。其次,对南京创意产业发展现状进行了阐述,通过SWOT分析,指出了南京创意产业发展所自身具备的优势、劣势以及外部面临的机遇和威胁。总的来说,南京具有快速发展创意产业的优势和良好的外部机遇,同时也存在一些劣势和威胁,但相比较而言,优势多于劣势,机遇与威胁相当。可以通过充分发挥自身的优势,完善目前的不足,利用发展机遇,减轻外部不良环境的威胁,以使南京创意产业发展的步伐再上一个台阶,综合竞争力实现跨越式的提高。再次,在构建创意产业评价指标体系的基础上,利用因子分析方法,对南京创意产业发展进行了评价,数据分析结果显示,与其他城市相比,南京创意产业整体竞争力不强,但产业成长因子紧随北京和上海之后,说明南京创意产业正处于快速发展阶段,竞争力的提高仍有很大空间。最后,结合以上对南京创意产业的全面分析,从创意人才的培养、知识产权保护、创意环境营造、“走出去”战略等方面提出提升南京创意产业竞争力的具体建议。
其他文献
摘要:想象是前提、创新是基础,所以想象与创新思维两者缺一不可,紧密相连,爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力是无限的,它概括着世界的一切”。如果一个想象力缺乏的人,那肯定是很难有创新思维的。  关键字:培养 新创新 新思维 方式  幼儿是祖国的花朵,21世纪的未来,现在我们提倡的是有创新、有思维的方式,而现在的社会我们正需要的也是创新,身边的教育、科技都需要创新……,我们
提高幼儿音乐素质,节奏感的培养是一个重要内容.早在1990年,瑞士的达尔克洛兹提出了《体态律?动学说》,此学说把音乐与身体的感应和运动紧密结合提高幼儿音乐素质,节奏感的培
摘要:健康是智慧的条件,是愉快的标志,是人生最大的财富。现在全国都在开展阳光体育运动,增强国民体质,可见体育活动是促进幼儿健康成长的一个重要途径。要使体育活动成为幼儿感兴趣的、积极参与的活动,教师就要营造趣味的运动环境;开发趣味的运动材料;设计趣味的运动形式。  关键词:趣味 体育活动 策略  所谓的趣味体育运动:简单来讲是促进幼儿身心快乐,全面发展的一种充满生命活力的幼儿园体育活动。  如何切实
一、为什么要在语文教学中渗透思想教育  在全面实施素质教育的今天,多少人认为素质教育就是开设第二课堂,增加兴趣小组,减轻课业负担,音体美全面开放,因此,琴棋书画,各显神通,就是全面发展,能说会道,能歌善舞就是素质高。结果老师心目中的好学生往往任性、狂妄、颓废却不会自律、自控、自拨;家长心目中的乖孩子却不会同情怜悯,不会宽厚仁慈,不会设身处地,不会将心比心。这些人类最基本最起码的情感,最普通的道德被
著名教育学家赞克夫说过:“教学法一旦触及学生的情感意志领域,触及学生的精神需要,就会发挥高度有效的作用。”传统体育教学中那种教师讲学生听、教师示范学生模仿的教学模式已远远不能满足现在学生的学习愿望了。新课程的目标之一就是要在体育课堂教学中培养学生主动探究、积极进取、自主学习的能力,提高发展学生的各项身体素质。要实现这样的目标,可以从以下几个层面着手。  一、巧用游戏,激发学生主动学习的兴趣  中国
摘要:绘本是20世纪产生的图书品种,是人类对童年这种生命的认识更透彻以后诞生出来的书籍形式。在国外一些发达国家,绘本巳经有一百年的历史了,但在中国内地才刚刚起步。而绘本作为幼儿人生中的第一本书,它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性,为幼儿打开了通往世界的大门。有关资料证明,早期儿童的共同特点之一就是喜欢阅读。阅读能激发孩子的学习动机和阅读兴趣、提高孩子的语言能力,是孩子智慧发展的钥匙。如何让孩子学会阅
作为在教学第一线的中学历史教师,为什么教、教什么、怎样教和如何才算教得好,考虑这些问题是必须的,也是很实现的。特别是采用什么样的教学方法才能很好地完成教学任务,可以说是老师们经常要思考的问题。但这些又都涉及到有关的教育思想和教学观念,也就是说,教学方法的问题不仅仅是教学方式和手段的技术性、技巧性的问题,而且体现了深层次的教学理念问题。  长期以来,在传统的教学模式下,我们比较注重的是教师如何教学;
遵循学生心理发展,培养学生心灵美感可以使学生从气质、形象、情感等各方面去感受艺术魅力,提高艺术鉴赏力,从而净化心灵,使学生的整体素质得到全面提高。音乐是美育的重要组成部分,音乐教育对学生个性的发展完善、心灵的健康成长、智慧的启迪开拓乃至创造能力的培养和形成都有着极其重大的影响。大文豪托尔斯泰说:“音乐,可以唤起人们的愿望,使更多的人体验和分享,没有一种艺术比音乐更能表现出艺术的真正内涵。”充分发挥
摘要:随着《幼儿园教育指导纲要》贯彻落实,对幼儿玩教具的制作和使用提出了新的要求,紧密结合幼儿教育教学特点实际,遵循幼儿教育基本规律,通过自行设计自制玩教具活动,做中学、玩中学,让广大幼儿参与制作玩教具,利用自制玩教具开展探究式活动,可以形成一种开放的、探索的氛围,从而培养幼儿好奇探索精神和动手能力。  关键词:自制 玩教具 价值研究  一、自制幼儿玩教具的意义  通常我们把成人专门为儿童制作的、
发展市场经济必须坚持党性原则马庆生在建立社会主义市场经济体制过程中,我们党面临着执政的考验,改革开放、发展商品经济和反和平演变的考验。如何在社会主义市场经济条件下坚