空间是客观存在的物质世界的表现形式,也是人类认知世界的方式,但数据表明,留学生方位词的使用情况并不理想。　　 本文以《方位词“上”、“下”研究》为题,在对以往资料进行整理、综合的基础上,结合语料的分析、归纳,从与方位词搭配的名词入手,尝试对能够进入“X上/下”格式的名词进行分类,并分析各个类型的X与“上”、“下”搭配后的意义,细化了“X上/下”的不同类型,为学习者寻找规律提供方便。同时通过语料统计,总结出其中最常用的搭配,不仅方便教材编写,也便于学习者记忆和使用。　　 本文还从历时的角度,简要地分析“上”和“下”的演变情况,粗略地展现了现代汉语中方位词“上”、“下”的意义演变过程,为教师和学习者提供初步的参考。　　 文章的最后将本文的研究成果与实际对外汉语教学结合起来,从教材和教学两个方面提出了自己的建议并分析了本文的长处和不足。