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教师专业化是当今世界教师教育和教师职业发展的热点问题，实现教师专业化需要一套包括教师教育认可，教师资格认可和再认可等在内的完备的保障体系，教师资格证书制度是这一体系中关键的一环。本文就美国教师资格证书制度进行研究，首先考察了美国这一制度的产生和历史发展，在此基础上重点探析了美国现有的教师资格证书制度的实施和改革，分别对其传统教师证书、选择性教师证书以及全国教师资格证书进行了分析和介绍。最后基于对美国和中国教师资格制度的认识，对完善我国教师资格制度提出几点建议。