2型糖尿病伴重度牙周炎易感基因的相关性研究

被引量 : 0次 | 上传用户:txhalyy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的通过对2型糖尿病伴重度牙周炎患者、糖尿病患者、重度牙周炎以及健康对照组外周血中4种易感基因的检测,并对其携带频率进行统计对比,分析患病组与健康对照组在该易感基因中携带频率的差异,进而探讨该易感等位基因对2型糖尿病伴重度牙周炎发生和病程进展的影响。方法采用牙周探诊对142名2型糖尿病伴重度牙周炎患者、糖尿病患者、重度牙周炎患者以及健康对照组进行牙周探诊深度、临床附着丧失、出血指数、松动度的检查,提取新鲜血基因组DNA,并采用PCR和酶切的方法对所有研究对象外周血中TNF-α-308、维生素D受体FokⅠ位点、IL-1β+3953、CRP+1059等位基因进行检测,运用卡方检验比较基因型及等位基因在患病组与健康对照组中携带频率的差异。结果1、2型糖尿病伴重度牙周炎患者与健康对照组TNF-α-308和维生素D受体FokⅠ位点等位基因携带频率的差异2型糖尿病伴重度牙周炎组TNF-α-308等位基因携带频率为36.84%,而健康对照组等位基因携带频率为8.33%,Ⅱ型等位基因携带频率为36.84%,高于健康对照组中3.33%和8.33%的携带频率。经统计分析发现四组之间基因型频率分布存在统计学意义(X~2=14.594,P﹤0.05),等位基因频率分布亦存在统计学意义(X~2=16.283,P﹤0.05)。而维生素D受体FokⅠ位点Ⅱ/Ⅱ纯合子基因型的例数为9例,携带频率为23.68%,Ⅱ型等位基因携带频率为43.42%。通过统计分析发现组间基因型频率分布存在统计学意义(X~2=13.481,P﹤0.05),等位基因频率分布亦存在统计学意义(X~2=14.481,P﹤0.01)。2、IL-1β+3953和C-反应蛋白等位基因在2型糖尿病伴重度牙周炎和健康对照组的比较2型糖尿病伴重度牙周炎携带IL-1β+3953等位基因Ⅱ的例数为7例,频率为36.84%,都明显高于健康对照组10.34%的携带频率,患病组检出率明显增加。通过对基因型及等位基因的统计分析,发现各组间基因型频率分布存在统计学意义(X~2=13.489,P﹤0.05),等位基因频率分布亦存在统计学意义(X~2=14.252,P﹤0.01)。而C-反应蛋白的检测发现,Ⅱ/Ⅱ纯合子基因型的例数为2例,携带频率为5.26%,Ⅱ型等位基因携带频率为15.79%。经统计分析发现患病组检出率略高于健康对照组,组间基因型分布频率的差异无显著性差异(X~2=1.060,P﹥0.05),等位基因频率分布亦无统计学意义(X~2=0.910,P﹥0.05)。结论1、TNR-α-308、维生素D FokⅠ位点、IL-1β+3953等位基因Ⅱ型纯合子是2型糖尿病伴重度牙周炎患者的易感等位基因,组间比较存在显著性差异,有统计学意义。2、C-反应蛋白等位基因Ⅱ纯合子与健康对照组间比较无显著性差异,但在患病组中检出率略高于健康对照组,可能是该病的危险因素之一。3、本研究主要针对于辽宁医学院附属二院患者的研究,所得结果可能与中国南方地区及国外部分地区相关研究存在差异。因此,2型糖尿病伴重度牙周炎基因多态性的分布情况可能因不同人群和地区而异。
其他文献
目的:探讨芪参益气滴丸(QS)对肾血管性高血压大鼠左心室肥厚的影响及机制。方法:选择50只体重200g左右的雄性Wistar大鼠,采用随机数字表法分为5组(n=10),建立两肾一夹肾血管性高
目的探讨持续护理质量改进在内分泌科管理中的应用价值。方法选择我院内分泌科收治的138例内分泌疾病患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,两组患者均采用常规基础护理
国民经济的快速发展推动我国人民生活水平的不断提高,各行各业都处于高速发展之中,但是人民生活水平的不断提高,也给衣食住行等服务行业带来了巨大的挑战,特别是我国的医疗行
目的研究不同类型非瓣膜病性心房颤动(NVAF)患者血清高敏C反应蛋白(hs-CRP)、脑钠肽(BNP)、内皮素1(ET-1)水平差异及其在AF发生、维持及缺血性卒中事件中的作用。方法队列入
新闻自由与公众人物隐私权之间的冲突是学界和司法界讨论较多的热点话题之一。新闻自由和公众人物隐私权,到底应该侧重保护哪一方,如何在两种权利之间实现平衡,是我国隐私权
随着"汉语热"持续升温,越来越多的外国人来到中国学习汉语。外国学生学习汉语首先就要接触语音,能否正确发音直接影响他们的下一步学习。本文从辅导韩国留学生汉语学习的经历
简述了催化技术在烟气脱硫、烟气脱硝、VOCs治理以及机动车尾气净化等大气污染治理领域的应用,包含技术原理、发展历程、催化剂及材料、影响因素以及部分工程应用等。通过研
目的观察喜炎平、炎琥宁对小儿病毒性肠炎的临床疗效。方法将70例病毒性肠炎患儿随机分为治疗组和对照组,在基础治疗上分别给予喜炎平和炎琥宁静脉滴注,观察两组患儿的临床症
数学教师应充分认识数学阅读的教育功能,将数学阅读纳入到数学课堂教学的基本环节中去,缺乏数学阅读的习惯会大大减少学生与数学教材接触的机会,而教师的讲授也会代替学生的
法律的生命力根源于其内蕴的人文关怀。法律援助中体现出的保护弱势群体的人本主义思想与现时代凸显的农民工问题相结合,由此引发了我研究农民工法律援助的热忱。中国当前农