听觉是一条重要的信息输入渠道,听觉是指人对接收到的声音进行综合分析、理解、记忆的能力。听觉干预的过程包括听觉察知、听觉分辨、听觉识别、听觉理解四个阶段。本研究的重点是听觉分辨评估与训练的内容。 国内的听觉分辨阶段评估与训练方法已经具有一定的临床实践经验,该阶段的评估分为低、中、高三个阶段,遵循由易到难的步骤,目前该阶段的评估材料在低、中两个阶段上已经是完善的,但是高级阶段的评估材料尚缺,主要是高级阶段的康复目标是能够对精细合成语音进行分辨,为了完成该阶段的康复目标,必需要有一个与之相配套的语音合成系统。本研究首先根据孙喜斌、刘巧云、黄昭鸣等提出的听觉功能评估标准及方法中的康复目标,初步完善听觉分辨高级阶段的评估词表。然后根据该词表所需要的语料,进行了听觉语音合成系统的初步构建,听觉分辨高级阶段的康复目标是能够对高精细合成语音进行时长、强度、声调进行分辨,基于这些语音需求,将听觉语音合成系统的功能模块划分为时长、强度、声调模块。 同时,由于人工耳蜗植入已经成为常规的听力重建手段,人工耳蜗植入者的术后康复问题日益严重,临床实践中经常发现人工耳蜗植入者听力重建效果较好,而听觉康复效果不理想的现象,本研究在考察了人工耳蜗的言语编码策略之后,发现人工耳蜗的编码策略与听觉语音合成技术在共振峰合成功能模块上具有相同的原理,因此提出在听觉分辨高级阶段增加频率分辨模块,用以评估人工耳蜗植入者对有意义音节的频率响应分辨能力,治疗师可以通过比较人工耳蜗植入者听力测听结果与听觉分辨中频率分辨能力的结果,为人工耳蜗患者制定更加个性化的康复计划。 本研究的系统在追求合成自然度的同时,加入了模拟合成病理性语音的模块,将听障儿童经常出现的气息声、粗糙声通过参数设置的方式加以合成,通过参数的定量设置和视听反馈模板匹配的方法,来帮助治疗师制定更细致的阶段性康复训练方案。 研究的最后用个案研究的方法将听觉语音合成系统所合成的语音应用到听觉分辨阶段的评估与训练中。通过临床研究,证实了听觉合成系统对听觉分辨阶段的重要作用。