伊朗核问题的由来和发展

来源 :外交学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wh54997695
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伊朗的核计划开始于20世纪50年代后期,其核技术大部分是从当时与伊朗关系密切的美国及西方国家引进的。由于1979年的伊朗伊斯兰革命和1980年爆发的两伊战争,其核能项目陷于停滞状态。90年代初,伊朗开始与俄罗斯商谈有关恢复修建核电站的问题,并与俄签署《和平利用核能协议》。1980年与伊朗断交的美国对伊朗和俄罗斯的核合作十分不满,曾多次指责伊朗以“和平利用核能”为掩护秘密发展核武器,并一直对其采取“遏制”政策。“9·11”事件之后,美国将伊朗视为支持恐怖主义的国家和“邪恶轴心”国家。2003年伊朗重启浓缩铀活动,引起了国际社会的广泛关注。伊朗坚持它的核计划是用于民用发电,以满足不断增长的人口需要。伊朗认为作为《不扩散核武器条约》及其附加议定书的签字国,它有权利与其他签过国一样和平地利用核能。而美国认为伊朗是在秘密从事核武器的研究。美国坚持要将伊朗核问题提交联合国安理会,对伊朗实施严厉的制裁甚至是动武。论文通过对伊朗核计划的历史,目的,美伊关系以及有关各国的立场,分析伊朗核问题的发展方向。伊朗核问题发展将会有三种可能性:一、联合国安理会在美国的主导下对伊朗的压力步步升级,从制裁直到动武;二、美国对伊朗实施空中打击;三、通过谈判和平解决。目前,联合国对伊朗实施轻度的制裁,在美国的压力和推动下制裁还会逐步的升级。它的尽头是动武。美国白宫和五角大楼有一部分势力主张及早对伊朗实施空中打击。美国是否会对伊动武,要看双方博弈的结果,以及事态的发展,不排除伊朗在紧要关头做出让步,从而避免战争的爆发。但是目前空中打击的机会在增加。解决伊朗核问题唯一的出路是和平谈判,特别是美伊双方直接谈判。目前有关各方就伊核问题的谈判仍然有回旋的余地。
其他文献
教师研究工作坊是以自组织性、团队合作性、自然真实性、灵活性为特征的学习研究组织形式。在幼儿园有关措施的保障下,我们开展了"情景触动式""多点聚焦式""持续跟进式""激情
教育科研论文是交流教学体会、教学研究成果的主要形式。撰写的幼儿教育科研论文的质量是评价幼儿教师素质的重要指标之一。幼儿教师在撰写教育科研论文时应善于抓住幼教实践
我国汉语方言是极为宝贵的文化资源。这些方言不仅历史悠久,而且内部结构复杂多样,各具特色。但是,随着我国经济、文化的快速发展,各方言区人民的交流日益加深,特别是随着普
近些年来尤其是非典以来,中国电视新闻节目中有关领导人的报道开始出现了一些新的趋势,领导人的决策、外交、应对公共突发事件等能力以及更加生活化的形象通过电视受到更多民
面临城市化和机动化的双重挑战,不仅是大城市的交通拥堵,中小城市的交通问题也越发突出。本文即是在吸收国内外许多学者研究成果的基础上,对中小城市的交通发展模式以及中心区交
隐喻研究经过了修辞学、语义学和多学科的研究阶段。当代隐喻学理论认为隐喻是一种普遍存在的认知现象。本文在前人研究的基础上,从认知的角度探索了隐喻的关联性和顺应性,认
多模块并联实现大容量电源被公认为是当今电源变换技术发展的重要方向之一。多个电源模块并联分担负载功率,使各个模块中主开关器件的电流应力大大减少,可提高逆变电源可靠性、
理查德·M.尼克松(Richard Milhous Nixon, 1913—1994)是美国第37任总统。在他任总统期间,美国的对外政策发生了重大变化。第二次世界大战结束以来,美国推行与苏联争霸的“
“语文素养”是《语文课程标准》中提出的核心概念。自被提出以来,它一直是人们争论的热点。“语文教育是否需要语文素养?语文素养的本质是什么?如何培养学生的语文素养?”等