本篇翻译实践报告取材于斯科特·凯尔索的《学会共处,增进和谐》。本文集由多篇论文组成,探讨了环境、安全、大脑研究、克服贫穷、提高教育水平等等一系列广泛的问题,并呼吁人们采取行动,集思广益,共同解决世界性问题,实现人类的和谐共生。笔者节选的其中三篇主要探讨了教育方面的问题。根据赖斯的文本类型理论,本翻译实践材料主要属于信息型文本。笔者在赖斯论述的基础上,依据该理论对信息型文本翻译的要求,结合本翻译实践材料特点,确立了意义准确、信息完整、逻辑清晰、语言流畅的翻译标准。原文本专业性强、专业词汇较多,且涉及大量历史文化因素。笔者查阅了大量资料,以确保专有名词和术语的翻译准确。在翻译过程中,笔者注重内容的完整传达和逻辑清晰,以为读者传递信息为目的,采用增译、省译、拆分重组等翻译方法,并关注文化信息的补偿,尽可能实现了译文的预期功能。通过此次翻译实践,笔者意识到译前准备非常必要,关系到对原文本特征和风格的认识、翻译原则的确立、翻译方法的选择等;其次,信息型文本往往涉及许多专业领域的术语和概念问题,译者必须查阅搜集相关资料,对文本涉及的专业领域背景有一定的了解,才能确保专业词汇翻译的准确;最后,英汉的文化背景和表达方式都存在较大差异,翻译过程中必须充分考虑这些差异,注重文化因素的处理,才能更好实现原文本的信息功能。