肝舒乐片对乳腺增生大鼠血液流变学的影响

来源 :河南中医学院 河南中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zmm520111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过研究乳腺增生病(HyperplasticMammaryofGlandMGH)大鼠模型,观察“肝舒乐片”对大鼠乳腺增生病血液流变学相关指标及病理形态等的影响,探析该药防治MGH作用机理,为其有效指导临床运用提供实验依据。 方法:72只普通级雌性10周龄Wistar大鼠,普通饲料喂养一周后,称重,随机分为空白对照组、模型对照组、阳性对照组(乳癖消对照组)、肝舒乐片组及拆方疏肝对照组、健脾对照组6组,每组12只。第8天至第37天,空白对照组每只生理盐水注射液0.2ml·d-1右下肢肌注,1天1次,共30天;余组每只体重0.5mg·kg-1苯甲酸雌二醇注射液右下肢肌注,1天1次,共25天,后改为体重4mg·kg-1黄体酮注射液右下肢肌注,1天1次,共5天。肝舒乐片组按10ml·kg-1体重灌服该药混悬液,对照组按10ml·kg-1体重分别灌服乳癖消片混悬液、疏肝药液、健脾药液,空白及模型组按10ml·kg-1体重灌服蒸馏水,每天1次。肌注、灌胃前后,观察大鼠皮毛、活动、精神状态、食量、粪便等情况,每周称重2次。实验至第38天结束,大鼠禁食24小时,每组随机抽取9只大鼠,摘眼球取血5~6ml离心,分送血清做转氨酶、血液流变学相关指标测定,取乳房组织,做普通病理及电镜检测。 结果:乳腺增生病大鼠模型复制成功。肝舒乐片组与模型组比较,乳腺细胞增生及导管扩张变性程度有较大改善、血液粘度降低、肝功能损害程度较轻等,有显著性差异。 结论:肝舒乐片可以有效地防治乳腺增生病,其作用机制可能为:①能降低血液粘度,活血化瘀,改善血液循环。②具有显著改善大鼠MGH模型乳腺小叶、腺泡增生及腺导管扩张程度。③能有效调节性腺轴,促使内环境趋于平衡,阻止乳腺增生病变的发生、发展。
其他文献
摘要: 人生价值是什么?怎样才能创造非凡的人生价值?人生价值在于对社会的贡献,创造非凡的人生价值离不开创新,创新的劳动能够创造更大的价值。本文选取三个代表性人物对比加以分析。  关键词: 非凡的人生价值 创新 王选 袁隆平 邱继宝    人生价值是什么?怎样才能创造不平凡的人生价值?是每一个人都在求索的问题。  马克思主义认为,人生价值虽然包括贡献与索取两个方面,但人生的真正价值在于对社会的贡献和
目的 应用二维斑点追踪显像技术(STI)和组织多普勒成像技术(TDI)评价左心室构型正常的高血压患者右心室功能的改变.方法 对30例左心室构型正常的高血压患者(病例组)和30例健
我们知道,质疑是学生经过较充分的分析后提出的疑问。善于发现问题,提出质疑,进行释疑是思维批判性高的重要表现。质疑不仅是思维的开始,正确的质疑往往还是成功的开始。那么怎样培养学生的质疑能力呢?    一、创设宽松的质疑环境    教师必须更新教育观念,与师道尊严的传统教育观念彻底决裂,要树立教学相长的观念,放下高高在上的架子,不断丰富和完善自己的知识结构,对学生提出的疑难问题,要抱着“知之为知之,不
学位
《新课程标准》在布卢姆关于教学目标分类的基础上,提出三维目标体系,即:知识和技能的、过程和方法的、情感态度和价值观方面的。第一次明确地把过程和方法作为教学目标,这是现代教学理论的一大发展。探索研究教学过程,理论上重视教学过程,实践上强化教学过程,在《新课程标准》实行的今天,无疑具有现实意义。本文仅对教学过程有关方面作一浅显探索。    一、构成教学过程的要素分析    教学是由教师的教和学生的学构
音乐在人的发展和个性特征形成方面所表现出来的最大优势就是培养人的创新精神。成功的音乐教育就是通过音乐教育教学活动,激发学生的创新兴趣,培养创新精神,发掘创新潜能。本文从对学生的律动教学、认知教学、节奏教学、唱歌教学、欣赏教学、配器教学等方面的教学实践出发,就如何培养学生的创新思维能力作了论述和探索。  音乐作为创造性最强的一种艺术形式,在培养人的创新精神方面具有特殊的作用,这就要求我们要挖掘音乐教
本文研究目的:通过观察益气活血祛湿法(苔藓方)对口腔扁平苔藓患者(气虚血瘀湿浊型)的血流变学指标(hemorheology)、肿瘤坏死因子α(tumornecrosisfactor-α,TNF-α)水平变化,判
心理学家罗伯特说过:“人离开环境,便无行为而言。”班级,作为学生的第二个家,不仅是知识的殿堂,还是一个个灵魂、心灵积聚碰撞之所。它恰如生命中的阳光和空气,能为种子的萌芽与绽放提供良好的条件。因此,班主任作为“一家之主”,需要用爱心去经营,用行动去建造,用民主去管理家园。    一、“爱心”筑家    作为一名班主任,要使自己像磁场般地紧紧地把学生凝聚在自己的周围,这需要班主任对学生全心全意的爱。如
摘要: 侵权行为与损害后果之间的因果关系是侵权责任成立的必备要件之一。我国侵权法中占主流地位的几种因果关系理论都存在一定的局限性,需要运用价值论证方法与案件类型化方法予以整合优化,才能适应社会生活和诉讼裁判的现实需要。  关键词: 侵权法 因果关系理论 局限性 对策    侵权行为与损害后果之间的因果关系是侵权责任成立的必备要件之一。在侵权法中,各国侵权行为法无不承认因果关系是使人对某种损害结果或